O Ensino Da Geografia E O Livro

UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. O método de ensino é a maneira onde se realiza a transmissão do conhecimento através de um planejamento e uma didática mais eficaz, capaz de atender a todos os alunos. Dentre os métodos de ensino, temos os métodos verbais que é uma das maneiras mais

2 Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, sugerimos que utilizem os livros da bibliografia básica como fonte de pesquisa: 1. Liste o máximo de assuntos ou conteúdos trabalhados em Geografia que se relacionam à realidade em que vivemos, ou seja, influenciam a vida das pessoas. Limites geográfico, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política. Tudo se relaciona a Geografia. Desde a água que abastece o planeta, os alimentos produzidos,…

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PRATICAS DE LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO ASSUNTO: VERSÃO DEFINITIVA DO RESUMO DATA: 14/08/2013 ALUNO(A): SAMUEL RESUMO: UMA REFLEXÃO DESDE QUANDO A GEOGRAFIA FOI INSERIDA NO CURRÍCULO DAS SÉRIES INICIAIS, ATÉ AS HERANÇAS DO PERÍODO DE REGIME MILITAR O ensino de geografia passou a fazer parte do currículo oficial do ensino Primário no país a partir da promulgação da lei orgânica do ensino…

Etimologia[editar] A origem etimológica do nome "geografia" é derivada do vocábulo grego geographía (γεογραπηία), que significa "descrição da Terra" e "carta geográfica".18 O termo é composto pelos radicais gregos geo = "terra", + graphein = "descrever". O nome da disciplina é representado no latim como geographia18 . Esta é a fonte do eruditismo em cinco línguas europeias: em língua portuguesae italiana, geografia (século XVI);19 20 em língua espanhola, geografía, (1615);21 em língua…

LOUREIRO SANTOS ROCHA. Abordagem de ensino, Conceitos Geográficos: Paisagem, Espaço e Lugar. Introdução Mais do que nunca, é hoje uma necessidade imperiosa conhecer de forma inteligente (não decorando informações e sim compreendendo processos, as dinâmicas, as potenciais mudanças, as possibilidades de intervenção) o mundo em que vivemos, desde a escala local até a nacional e a mundial. E isso, afinal de contas, é ensino de geografia. (VESENTINI, 2004, p.12) Este…

z ENSINANDO GEOGRAFIA A PARTIR DO LOCAL: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE ENSINO - APRENDIZAGEM VIVENCIADAS EM TURMAS DE SÉTIMAS SÉRIES – LONDRINA (Pr).1 Maria Oneide Miatto Pedra2 O ensino de Geografia deve estar voltado ao desenvolvimento da capacidade de ver a realidade a partir de sua espacialidade, isto porque a prática da cidadania exige que se tenha consciência espacial. Nesse contexto, é necessário que o sujeito entenda que ele é parte integrante da realidade e que, por meio de sua ação

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de aprendizagem apresentada…

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: UMA ABORDAGEM EM LOCALIZAÇÃO, VOLTADA PARA O ENSINO NO 7ºANO DA EMEB PROFª ELZA LUIZA ESTEVES, CUIABÁ-MT Adeneval da Silva Teodoro¹ Andréa dos Santos Penha² Claudia Maria Dauar³ Mauro Eduardo Rezende4 Roselayne Laura da Silva Oliveira5 RESUMO Este artigo tem por objetivo mostrar a elaboração e resultado da aplicação do Projeto Educativo em Cartografia, disciplina ministrada pela professora Dra. Márcia Ajala Almeida. O projeto ocorreu do mês de junho até

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO – CESVASF CURSO: Geografia – DISCIPLINA: Estágio Supervisionado – PROFESSORA COORDENADORA: Marineide Alice de Souza Silva ESTAGIÁRIO: Ailton Barbosa de Santana PERÍODO 6ª B 2 ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO : Escola estadual Josefina Gomes de Araújo PROFESSOR: Ailton Barbosa de Santana SÉRIE 6ª ano TURMA “A” TOTAL DE ALUNOS: 25 DATA PLANO DE AULA TEMA/CONTEUDO OBJETIVOS METODOLOGIA TEMPO PEDAGÓGICO ESTRATÉGIA DE …

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA LAGARTO 2013 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA Luiz Carlos dos Santos Menezes RESUMO Estamos vivendo a era digital e observamos a presença das novas tecnologias nas mais diversas atividades. E este trabalho tem objetivo desmistificar preconceitos relacionados ao uso de tecnologias especificamente em aulas de Português e Geografia, tal…