O Ensino Da Escrita

processo ensino aprendizagem leitura e escrita interdisciplinarmente mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Tem especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo ensino/aprendizagem da leitura e escrita. Para tanto, o educador precisa inovar sua metodologia em sua prática pedagógica tornando assim a leitura e…

desempenhado pelas cartilhas nesses métodos. 1° momento- A metodização do ensino da leitura: Asescolas existentes eram salas adaptadas, que abrigavam alunos de todas as séries e funcionavam em prédios não apropriados para esse fim; eram as “aulas régias”. O material para o ensino da leitura era precário. Iniciava-se o ensino da leitura com as chamadas “cartas de ABC" e depois se liam e se copiavam documentos manuscritos.Para o ensino da leitura, utilizavam-se, métodos de…

Ao longo dos anos, o ensino de língua portuguesa passou por inúmeras mudanças, mas, hoje, mais do que nunca, é preciso repensar o papel do ensino da língua, a fim de que se possa formar alunos cientes das questões que envolvem um texto e aptos a escrevê-lo com coesão e coerência, tendo como foco os usos sociais da língua. Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem que no ensino de Língua Portuguesa os professores trabalhem a leitura e a escrita dos gêneros. Esse ensino deve ser…

na teoria da psicogênese da escrita e aquelas fundamentadas nos estudos de consciência fonológica, a fim de assinalar suas contribuições e possíveis limites. Apontando uma dificuldade na forma como pesquisadores e estudiosos têm concebido o ensino da escrita alfabética, propomos a urgência de discutirmos metodologias (em lugar de métodos) de alfabetização, mas de fazê-lo num contexto amplo, que leve em conta a formação continuada de professores, a ampliação do ensino fundamental e outros…

os resultados, demonstrando que os objetivos da pesquisa foram alcançados. (0,5) 0,5 REFERÊNCIAS Apresenta todas as obras ou fontes de pesquisa (artigo, livro, página da internet etc.) citadas no texto. (1,0) 0,5 DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA ESCRITA O texto deve seguir uma linha de raciocínio lógico com boa argumentação, coerência, clareza, coesão e deve seguir as regras de gramática e ortografia. (0,5) 0,5 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS O texto deve apresentar boa…

ALFABETIZAÇÃO Autora: Luciana Alesso1 1 Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar da Faculdade IDEAU. Professora e Vice-Diretora da Rede Pública Estadual da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. Rua Heraclides Franco, 44. Bairro Fátima, Cep:99700-000 – Erechim – RS. lualesso@hotmail.com  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO Resumo: Inúmeros são os problemas que atingem a escola,…

da aula...............................................................................................12 6- Procedimentos de Ensino..................................................................................13 7- Procedimentos de Aula......................................................................................15 8- Avaliação do Processo-Ensino Aprendizagem................................................17 9-…

qualidade da educação e da aprendizagem Andreia Rocha Miranda1 RESUMO A aquisição do conhecimento inicia com a aprendizagem da escrita e da leitura, um processo que ocorre formalmente em instituições de ensino, mas que se pratica nas relações sociais e no ambiente no qual se vive antes mesmo do acesso à escola. Aprender a ler e escrever requer práticas pedagógicas de ensino e entre elas as mais comuns são a alfabetização (antiga no contexto educacional) e o letramento (método…

Estudar sobre a apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização. DESENVOLVIMENTO: 1)18h 30min às 18h 45min - ATIVIDADE DE ACOLHIDA – Leitura deleite - Cada Letra Uma Aventura 2) 18h 45min às 19h - RETOMADA DA CADERNETA DA METACOGNIÇÃO 3) ATIVIDADES PREVISTAS PARA A UNIDADE: OBJETIVO(S): - entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que a aprendizagem da escrita alfabética constitui…

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Ensino fundamental de 9 anos: orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. APRESENTAÇÃO Este governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras