O Ensino Da Arte Por Meio Da Ludicidade Com Planejamento

LUDICIDADE E INFANCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDINA DONATO DA SILVA¹ KENIS APARECIDA DA SILVA VANIA MARIA DE OLIVEIRA Acadêmicas do 8º semestre do curso de pedagogia da FAEL. Profª. AIDE MARA BACHTOLD DIAS² RESUMO: O presente trabalho apresenta uma reflexão feita após o desenvolvimento do projeto de Ludicidade e Infância anos Iniciais do ensino Fundamental realizada na Escola Municipal Vinícius de Moraes a qual oferece Educação Infantil e Ensino Fundamental.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Dirlene Maiane Silveira Cichelero A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS Canarana 2012 Dirlene Maiane Silveira Cichelero A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas[Educação da criança de 0 a

individual e coletivo. E também mostrar a importância do papel exercido pelos professores através da prática do ensino usando atividades lúdicas associando o aprendizado com jogos, brincadeiras e brinquedos e para isso se faz necessário saber alguns conceitos relacionados ao brincar, ao aprender e ao papel do educador direcionando a busca pelo conhecimento de forma mais criativa. A ludicidade é um assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação…

1 Projeto: “QUANDO A ARTE É FEITA COM LUDICIDADE, A ADAPTAÇÃO ACONTECE COM TRANQUILIDADE”. 2 PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL – 7ª EDIÇÃO Educação Infantil Projeto: “QUANDO A ARTE É FEITA COM LUDICIDADE, A ADAPTAÇÃO ACONTECE COM TRANQUILIDADE”. MT 3 SUMÁRIO 1 SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA .......................................................... 04 2 OBJETIVOS .................................................................................... 04 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ................

relato dos dados obtidos através da realização de uma pesquisa sobre o tema aprender brincando: o lúdico na aprendizagem, em escolas públicas, com o objetivo de coletar dados a respeito da importância do lúdico como facilitador da aprendizagem. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da…

Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/habilitação: Pedagogia (Ped. 0432) 17/02/2014 RESUMO O artigo presente trata-se da falha que cometemos no exercício docente ao agirmos passivamente frente ao planejamento elaborado ao nosso gosto. Cada indivíduo, ao chegar na idade escolar já possui um paladar apurado, se não forem tentados a provarem uma nova delícia, de nada adiantará a mesa posta. Na tarefa de educar existe a necessidade de rever os…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Resumo Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes no processo de graduação e de diversas observações realizadas sobre a educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que nortearam esta análise…

PCN`s da educação Infantil 2007 “ as brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, como os jogos de tabuleiros, jogos tradicionais, didáticos, corporais, etc. propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica” Pois o brincar e o jogar são atos indispensáveis a saúde física, emocional e intelectual e através deles , a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima,…

Prática Pedagógica. Orientador: Cleonice Soares De Sales Cachoeiro de Itapemirim 2012 INTRODUÇÃO Durante pesquisa realiza foram entrevistados 12 professores, sendo 06 dos anos iniciais e 06 do ensino fundamental onde atuam nas respectivas séries, pré I, pré II, 1º, 2º, 3º, e 5º ano do ensino fundamental. Através da entrevista foi importante conhecer melhor os profissionais e adquirir experiências para saber como eles agem em sala de aula, assim teremos uma visão de como…

Campos Braga 1 Eliane Cristina Araujo Schneider 2 Resumo: Este artigo apresenta a proposta de estágio nos Anos Iniciais ocorrido em uma escola da rede municipal de ensino de Santo Antônio da Patrulha, em uma turma de 3º ano, no qual a estagiária juntamente com a professora orientadora do estágio apresentam o caminho do planejamento desse período, ações e reflexões teóricas a partir das vivências realizadas. Partindo de uma proposta de trabalho globalizada, integrada, que envolva os…