O Ensino Da Arte No Ciberespaço

Potiguar (UnP) Universidade Salvador (UNIFACS) Ligia Rubim e Luciana Santos Instituições de Ensino Rede Laureate Brasil Tecnologias Educacionais Ligia Rubim Luciana Santos Hipertexto e tecnologia educacional Introdução No âmbito geral dos processos educativos, funções cognitivas são desenvolvidas, ampliadas, modificadas e exteriorizadas de diferentes maneiras em função das tecnologias que navegam no ciberespaço. Novos modelos culturais estruturam-se mediados por tecnologias…

Leitura. Salvador, abril de 2013. 1. DESCRIÇÃO Partindo de uma abordagem que considera o ambiente em seus múltiplos aspectos – natural, tecnológico, social, político, histórico, cultural, moral, ético e estético, este projeto destina-se aos alunos do Ensino Fundamental II das Unidades Escolares da Rede Estadual de Educação em que atuamos, envolvendo a participação direta dos professores de Língua Portuguesa – responsáveis pela elaboração, aplicação e avaliação deste projeto –…

trabalhando nesta UTA sobre Materiais Didáticos, que é uma ferramenta de apoio para o processo de ensino-aprendizagem. Assim, podemos considerar que tudo que encontramos no ambiente educacional é possível transformar em um excelente recurso didático, desde que seja utilizado de forma adequada e correta, procurando contemplar as necessidades de aprendizagem. Falaremos sobre a educação, ensino e a aprendizagem, que são processos que acontecem com o indivíduo em decorrência das…

auto-organizativa da vida é a necessária metáfora-guia para analisar as formas da constmção do conhecimento. Alguns dos 75 verbetes do Glossário: Aprendente, Auto-organização, Autopoiese, Bio-semiótica, Campo (teoria de), Campo semântico. Caos (teoria do), Ciberespaço, Cognição/Cognitivo, Complexidade, Condições iniciais, Corporeidade, Ecologia cognitiva, Estruturas dissipativas, Hipertexto, Holograma social, Inteligência artificial. Máquinas aprendentes, Memética, Morfogênese,…

O historiador Eric Hobsbawm (1995), analisando o século XX, declarou que nos últimos cinquenta anos a humanidade viu inserir em seu convívio mais inovações do que em todo o resto de sua história. Essa afirmação é assustadora. Os processos de ensino com uso de computadores e ambientes virtuais de aprendizagem sugerem transformações prementes no redimensionamento do papel da escola e do professor. Com clareza, Drucker (1999) chama nossa atenção quando afirma que “a tecnologia será importante,

universalidade do acesso, o respeito e a valorização à diversidade cultural; VI – o intercâmbio institucional. Museu e as metáforas espaciais território TEMPLO ARMAZÉM caixa GABINETE CÂMARA armário cofre PALÁCIO ciberespaço FÓRUM Processos museológicos “(...) temos que admitir mudanças profundas na forma de atuação de cada museu. Mudanças tão profundas quanto as mudanças da própria sociedade e que exigem naturalmente novas propostas…

1 AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Antonio Carlos Conceição Marques RESUMO Este artigo tem como objetivo fazer uma investigação sobre a formação dos professores diante das tecnologias na disciplina de História. Os sujeitos da investigação foram três professores que atuam na disciplina em questão no Colégio X. Ao longo deste artigo foram focalizados os assuntos referentes às tecnologias na educação, inserção das tecnologias no ensino de História…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Escola de Artes, Ciências e Humanidades – EACH/USP DANIEL ROBERTO CARNECINE DE OLIVEIRA COMUNIDADE VIRTUAL DE PRÁTICA E O HIP HOP SÃO PAULO/2008 "A culpa de muito dos nossos intelectuais e artistas reside em seu pecado original; não são autenticamente revolucionários." Che Guevara 2 AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer a minha família, meu pai Vanderson, minha mãe Sônia e meus irmãos, Larissa e Rafael, pois foram extremamente…

subsídios sobre o uso das tecnologias como recurso ativo no processo de ensino aprendizagem. Nas tecnologias novas disponíveis hoje, particularmente a internet, é possível se ensinar de maneira presencial e a distância. Tais tecnologias contribuem para criar ambientes de aprendizagem ricos em possibilidades, nos quais as pessoas interessadas e motivadas podem aprender uma diversidade de assuntos, para além da modalidade convencional de ensino. 3.2 A educação a distância no Brasil Em…

PORTFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDATICOS 20122. MATERÍAL DIDATICO: PESQUISA E RECURSOS DIDATICOS 2.1 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL E EDUCACAO E ENSINO A pesquisa e uma forma de investigação que envolve uma seriem de procedimentos necessários para que seja realizada e concluída de forma satisfatória. Esse conjunto de procedimentos tem por objetivo novos conhecimentos em determinado campo cientifico, contribuindo assim com o…