O Ensino Da Arte Na Educacao

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Núcleo EAD – Unimes Virtual Curso: Artes Visuais Trabalho de Conclusão de Curso Grupo UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Núcleo EAD – Unimes Virtual Curso: Artes Visuais APRENDER E ENSINAR ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SENHORA DE OLIVEIRA 2010 AGRADECIMENTOS A Deus ... que incomparável e inconfundível, na sua infinita bondade, compreendeu os nossos anseios e deu-nos coragem, persistência

de 2010 ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ¹ Nara Nunes Koch Vanessa Pereira RESUMO Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica, que tem como problemática o lugar da arte no currículo da educação infantil: a percepção a partir da produção científica atual. Com o objetivo de abordar sobre o lugar da arte na educação…

O ARTE-EDUCADOR SOBRE A ÓPTICA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS DE ÁREAS DISTINTAS DA ARTE-EDUÇÃO Juliane Feitosa1 Mara Barros2 Pablo Montibeller3 RESUMO Este artigo tem como foco principal apresentar uma análise da percepção de professores universitários acerca da finalidade do curso de licenciatura em Artes Visuais e o desígnio do profissional Arte-Educador. Resultante de uma pesquisa com docentes universitários de diversas áreas, atuantes na região do Vale do São Francisco, o…

pioneira em arte-educação. 1 História 2 Depoimento de seus alunos 3 Livros escritos por Ana Mae Barbosa 4 Títulos 5 Ligações externas História Carioca de nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito, carreira que abandonou logo após a formatura. É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado em Arte-educação, defendido em 1977, na Universidade de Boston. Foi diretora do Museu de Arte…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA RESENDE/RJ. 2014 UCAN - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES SANDRA MARIA DA SILVA OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Artigo Científico Apresentado à UCAM -Universidade Candido Mendes, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos. RESENDE/RJ. 2014 REFLEXÕES SOBRE O…

Ambiente Virtual de Aprendizagem como ferramenta no Ensino de Artes Michele Silva da Mata Caetano 1. CONCEITO DE ARTE O conceito de arte não é único. Cada povo tem seu conceito de arte pré-determinado. Este conceito ocorre de acordo com a cultura de cada povo. Pode-se dizer que cada tribo torna o conceito de arte de seu povo como absoluto. Porém quando as culturas se juntam ou quando são comparadas – o conceito de arte torna-se relativo. A arte está submetida ao tempo de vida de…

Relatório de Pesquisa Acadêmica na disciplina Fundamentos do Ensino de Artes para o ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Este relatório é resultado de observações feito nas Escolas de educação infantil e ensino fundamental, com o objetivo de conhecer como o ensino de Artes é desenvolvido nessas duas modalidades de ensino. Para isso optamos por trabalhar com alunos de quatro anos na educação infantil e no quarto ano no ensino fundamental. Entendemos que todo…

A Imagem do Ensino da Arte é uma obra que procura tratar questões referentes ao aprendizado da historia da arte, onde se achou necessário fazer valer uma grande necessidade de relatar fatos que abrissem espaço à contextualização econômica, política e social, com uma concepção linear da historia interessada apenas na evolução das formas artísticas através do tempo. Em sua obra, Ana Mae Barbosa, procura dar destaque as metodologias de ensino que possuem uma concepção de que a arte não é apenas uma

ARTE NO ESPAÇO ESCOLAR RESUMO A Arte é a forma de expressar as emoções do homem. Foi uma das primeiras formas de comunicação. Vivemos em um país muito rico em sua cultura, por isso proporciona ao professor um vasto leque para trabalhar com o aluno. Portanto o Ensino da Arte deve levar em consideração e favorecer a criatividade e a expressão, a análise, a observação, instigando a criatividade do aluno. Através do movimento Arte e Educação que houve o reconhecimento da disciplina de Arte.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIÁS LICENCIATURA EM DANÇA VITÓRIA PINHEIRO PRADOS ENSINO DE ARTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA APARECIDA DE GOIÂNIA 2013 Introdução Até o início do século XXI, o sistema educacional brasileiro abrigava dois tipos de serviços: a escola regular e a escola especial, onde o aluno optava pela escola que iria estudar. Em meados de 2001, nosso sistema escolar modificou-se com a proposta inclusiva e um único tipo de…