O Ensino Atual Da Matematica

FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANGELO MÁXIMO MACEDO BRAGA LEIDLENY FABRÍCIO BEZERRA SUELI VIEIRA FEITOSA ATIVIDADE LÚDICA: EXPERIÊNCIA COM AS QUATRO OPERAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA – RR 2010 ANGELO MÁXIMO MACEDO BRAGA LEIDLENY FABRÍCIO BEZERRA SUELI VIEIRA FEITOSA ATIVIDADE LÚDICA: EXPERIÊNCIA COM AS QUATRO OPERAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso

179823+412+1 PROGRAMA E BIBLIOGRAFIA DA PROVA DE MATEMÁTICA Programa Conjunto dos números reais, seus subconjuntos, relação de inclusão e intervalos; Funções: noção, domínio, imagem, representação gráfica; Função afim, casos particulares da função afim, função afim crescente e decrescente, estudo do sinal da função afim, inequações, função linear e proporcionalidade; Função quadrática: definição, representação gráfica, raízes, coordenadas do vértice, estudo do sinal, inequações…

indagações, críticas e teorias de autores renomados, a fim de compreender o tema aqui proposto como “As Dificuldades da Aprendizagem Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”. Serão observadas suas implicações, fatores que levam a estas dificuldades atentando – se as especificidades de cada situação e membros envolvidos, realidade sócio – econômica, qualidade do ensino ofertado, serviços prestados pelos diferentes tipos de profissionais participantes do processo, bem como, visa…

do Ensino Superior e da Ciência e Tecnologia Universidade José Eduardo dos Santos Instituto Superior Politécnico do Huambo Título: “PROPOSTA DE DESENHO DO CURSO DE NIVELAÇÃO PARA ESTUDANTES DE ENGENHARIA INFORMÁTICA DO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE HUAMBO”. INTRODUÇAO Um dos principais problemas que enfrentou o processo de ensino – aprendizagem da…

ALGUNS MODOS DE VER E CONCEBER O ENSINO DA MATEMÁTICA NO BRASIL Dario Fiorentini RODRIGO FRANCISCO DA ROCHA TENDÊNCIAS: Tendência Formalista Clássica: Essa tendência tinha como principal fonte de orientação pedagógica a própria lógica do conhecimento matemático organizado a historicamente, ou seja, acreditava-se que a possibilidade da melhoria do ensino da matemática se devia quase exclusivamente, a um melhor estudo, por parte do professor ou por parte dos formuladores de currículos,…

O Ensino da Matemática através da resolução de problemas: Introdução: Na década de 90, são lançados no Brasil os Parâmetros Curriculares Nacionais para todas as séries do Ensino Fundamental. Estes têm como objetivo levar abordagens significativas para os alunos enriquecidas pelos temas transversais como: orientação sexual, meio ambiente e saúde, além de apresentar recursos parar “fazer matemática” em sala de aula como: a História da Matemática que revela a matemática como criação…

ciências DISCIPLINA: Pratica do ensino de Matematica I PROFESSORA: Elvira Alves Teixeira ENSINO DE MATRIZES NA PERPECTIVA DO COTIDIANO ADRIANA FRANCISCA DE OLIVEIRA Cajazeiras – PB 2011.2 ADRIANA FRANCISCA DE OLIVEIRA ENSINO DE MATRIZES NA PERPECTIVA DO COTIDIANO Projeto apresentado á professora Elvira Alves TeixeiraUFCG/UACEN/CFP como parte das exigências para aprovação do componente curricular Pratica do ensino de Matematica I do curso…

Educação Campus Universitário de Xinguara Curso de Licenciatura em Matemática HUGO MATEUS DE OLIVEIRA VELOSO TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Xinguara 2012 HUGO MATEUS DE OLIVEIRA VELOSO TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Matemática, Universidade do Estado do Pará. Área de concentração: Matemática Orientador: Mauro Sérgio Santos Oliveira Xinguara 2012

A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA ATÉ OS DIAS ATUAIS A geometria nasceu das necessidades e das observações do homem. É um ramo que estuda a medida da terra, lidando com as propriedades do espaço, utilizando sistema que utiliza as formas geométricas. A geometria teve sua origem no Egito antigo, com a medição de terrenos, isto segundo o historiador grego Heródoto (Séc. V A.C.), porém, isto não significa dizer que alguns povos ou civilizações fizeram estudo sobre o tema antes dos gregos, algo…

Tendências atuais de Educação Matemática Iraci Müller1 Resumo A elaboração desta pesquisa tem como objetivo principal apresentar a Educação Matemática nos campos da investigação e da construção do conhecimento. As linhas de investigação nesta área são apresentadas, estabelecendo as principais diferenças entre o "Ensino da Matemática" e a "Educação Matemática", através do delineamento das principais preocupações, pressupostos e objetos de cada segmento teórico. Uma apresentação sucinta…