O Documento E Sua Historia

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE CURSO DE HISTÓRIA – DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO II RELATÓRIO ELABORADO À PARTIR DA PALESTRA SOBRE O “NÚCLEO DE AÇÃO EDUCATIVA” À professora Gislene Edwiges Lacerda; No dia 30 de Outubro de 2014, nós alunos do 2° semestre do curso de História, fossos convidados a participar de uma palestra explanatória, evento obstinado a esclarecer as atividades desenvolvidas pelo Arquivo Público do estado de São Paulo (APESP), representado pelo…

- institucionalização da história como disciplina Até 1880, a história, na França, era uma disciplina sem real autonomia, dominada pela literatura e pela filosofia e subordinada ao jogo político das conjunturas. A pesquisa histórica estava sob o controle dos eruditos tradicionais, hostis à República, e não havia um ensino especializado de história. A ausência de formação para a pesquisa histórica explica a grande heterogeneidade de normas para a prática científica. Foi somente no começo da III

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – EAD ALUNO: EDSON LEONARDO PILATTI RA: 78395 ATIVIDADES DA DISCIPLINA HISTÓRIA ANTIGA I DP MARINGÁ 20 DE ABRIL DE 2013 QUESTÃO SOBRE CAPÍTULO I: História Antiga: fontes e métodos Discutir a temática proposta na primeira questão. Diante da solicitação da tarefa, a respeito das fontes e métodos para o estudo a história e com o…

Apologia da História ou o Ofício de Historiador Indagações moveram a humanidade ao longo de sua existência, através delas nós seres humanos fomos adiante, na busca muitas vezes de transformar nosso modo de vida. Foi uma indagação em especial, que fez com que o renomado historiador medievalista, Marc Bloch anos mais tarde, iniciasse uma de suas obras mais renomadas Apologia da História ou o ofício do Historiador. Durante a infância, seu filho Étienne, lhe perguntou para que servia a…

Resenha - Enciclopédia – Le Goff Documento/Monumento Os materiais da memoria podem apresentar se sob duas formas: - monumento: herança do passado - documentos: escolha do historiador  Monumento é memória, sinal do passado. Monumento é tudo aquilo que pode evocar o passado, perpetuar a recordação.  Tem como característica ligar-se ao poder de perpetuação, voluntária ou involuntária, das sociedades históricas. Evoluiu para o significado de prova. A sua objetividade…

Esse trabalho aborda a questão: o que é história? Partindo do texto de Paul Marie Veyne em uma das suas primeiras afirmações: “a história é o que é, não por causa de algum jeito de ser especial com o homem, mas porque escolheu um certo modo de conhecimento. Ou os fatos são considerados como individualidades, ou o são como fenômenos por detrás dos quais se procura uma constante escondida” (Cap. I, p.17). E a partir disso, discutir e relacionar com o que Le Goff tem a dizer sobre a noção…

GOFF, Jacques Le. História e Memória, Documento/Monumento. UNICAMP, 2003. Existem duas formas de memórias coletivas e histórias: os monumentos (herança do passado), e os documentos (escolha do historiador).O monumento é aquilo que se remete ao passado, guardando recordações, possuindo o poder de perpetuação das cidades históricas e reenviando seus testemunhos. O documento é o fundamento do fato histórico, existindo a partir da decisão do historiador. Seu objetivo se opõe a intenção do monumento

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA- AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAprendemos em nossos estudos que Referência é o conjunto de elementos detalhados que permite a identificação do documento, ou das fontes de informação que foram utilizadas na pesquisa. Considere as Referências Bibliográficas citadas no artigo: I - GROISMAN, Daniel. Velhice e história: perspectivas teóricas. Cadernos do IPUB, 2ed., v.1, n.10, p.43-56, 1999. II - NERI, Anita Liberalesso;…

9 Fazer história, interrogar documentos e fundar a memória: a importância dos arquivos no cotidiano do historiador Mary Del Priore* A cena é clássica: ao final da graduação em História, o professor sugere um trabalho de final de curso. O rosto de alguns alunos se ilumina. O de outros, fecha-se numa interrogação. Como lidar com documentos primários, como freqüentar arquivos e selecionar fontes, enfim, como fazer história? – perguntam-se alguns deles. Para responder a estas…

ficções da cul tura histórica cultura Bruno Flávio Lontra Fagundes* Resumo. Este artigo aponta alguns dilemas e desafios colocados ao trabalho do historiador, hoje, pela longa tradição histórica cientificista herdada do século XIX, que colocou a História e a Literatura em campos disciplinares rigorosamente separados. Através da análise dos procedimentos de composição e criação literária de João Guimarães Rosa em seu livro Grande Sertão: Veredas, este artigo procura argumentar em torno…