O Desenvolvimento Do Raciocínio Estatístico

SUMÁRIO 1. Introdução 2 1.1. Desenvolvimento 2 1.1.1. Hierarquia de Aprendizado 3 1.1.2. Paradigmas de Aprendizado 4 1.1.3. Aprendizagem Supervisionada 5 1.1.4. Algoritmo KNN 6 1.1.5. Algoritimo SVM 7 1.1.6. Aprendizagem Não-Supervisionada 8 1.1.7. Algoritimo K-MEANS 10 1. Introdução A aprendizagem de máquina é um sub-campo da inteligência artificial dedicado ao desenvolvimento de algoritmos e técnicas que permitam ao computador aprender, isto é, que permitam ao computador aperfeiçoar…

Bragança 2,3 Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança pbarros@ipb.pt, mcesm@ipb.pt, mvp@ipb.pt Resumo A nossa experiência como educadores matemáticos diz-nos que muitos alunos revelam dificuldades na compreensão de conceitos estatísticos. Por isso, desenvolvemos um estudo exploratório com futuros educadores e professores para verificar influências do trabalho desenvolvido numa unidade curricular nos seus conhecimentos e nas nossas práticas de ensino. O foco deste…

fundamental de que é possível chegar-se a certeza por intermédio da razão. Das concepções de Descartes surgiu o método dedutivo, cuja técnica se fundamenta em esclarecer as idéias através de cadeias de raciocínio. Para Descartes, para quern verdade e evidência são a mesma coisa, pelo raciocínio torna-se possível chegar a conclusões verdadeiras, desde que o assunto seja pesquisado em partes, comegando-se pelas proposições mais simples e evidentes até alcangar, por deduções lógicas, e…

interpretação e análise da informação. No módulo 1 - Organização e interpretação da informação, deu-se especial atenção à recolha, selecção e organização de dados. Este módulo incidirá sobre a interpretação e análise de dados, o que exige do formando o desenvolvimento de uma atitude metódica e de um espírito crítico apurado. A sistematização de dados numéricos através de indicadores é uma forma de reduzir a informação que se torna indispensável na análise de dados. A importância dos…

Observacional.......................................................................................................9 Método comparativo..........................................................................................................9 Método Estatístico.............................................................................................................9 Método…

.....................................................................7 2.2.1 – Argumento de Autoridade ou por citação................................................7 2.2.2 – Argumentação por comprovação ou por dados estatísticos...................7 2.2.3 – Argumento por raciocínio lógico ou por causa e consequência.............8 2.2.4 – Argumento baseado no senso comum...................................................8 2.2.5 – Argumento de Exemplificação ou Ilustração..........................

1.0 A ESTATÍSTICA E SEU RAMO 1.1 A estatística é um ramo da matemática .Que teve origem semelhante. ”A ciência que uni a clareza do raciocínio á síntese da linguagem; originou-se do convívio social, das trocas; da contagem, com caráter pratico, utilitário e empírico. .Na antiguidade já se faziam os registros de habitantes, de nascimentos, óbitos, estimativas de riquezas individuais e sociais, etc. .Já na idade media as informações

Identificação Ano: Ano/Série: Curso: Turno: Componente Curricular: Matemática Escola: Objetivo: A Matemática é um instrumento de ação e reflexão do homem sobre o meio em que vive, sendo assim busca-se estruturar o pensamento do aluno visando o seu raciocínio lógico e crítico, garantindo a capacidade de transcender tudo que for imediatamente sensível como também possibilitar ao aluno o uso dos conceitos matemáticos na resolução dos mais diversos problemas, construção de novos…

Gomes Filho Profº. Iuri Costa de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0115) – TRABALHO DE GRADUAÇÃO 23/04/13 RESUMO Esse trabalho foi realizado para demonstrar a importância do ensino estatístico no processo de ensino aprendizagem como elemento indispensável na sociedade atual. Propondo, então, aos lecionandos trabalharem com a Estatística nos conteúdos disciplinares de Matemática, introduzindo problemas, gráficos e tabelas…

matemáticos os administradores visam solucionar diferentes problemas organizacionais, principalmente no campo de finanças. . O objetivo deste resumo é compreendermos a importância da matemática na formação do administrador de empresas, através do raciocínio lógico, crítico e analítico. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. O Curso de Administração e a Matemática A administração pode ser compreendida como um estudo no qual se…