O Desenvolvimento Do Raciocínio Estatístico

que esse conteúdo matemático é pouco desenvolvido pelos professores, em especial da rede pública. O presente trabalho teve como objetivo geral a investigação do ensino de Estatística no ensino fundamental, analisando como e quando os conteúdos estatísticos são trabalhados em sala de aula. Fez parte dos objetivos específicos a análise da literatura referente ao tema, visando a uma fundamentação teórica baseada nos principais autores, a apresentação de gráficos e tabelas que…

ARGUMENTAÇÃO Othon M. Garcia A dissertação e a argumentação possuem a mesma estrutura: tese, desenvolvimento e conclusão. A dissertação tem como propósito principal expor, explanar ou interpretar idéias, enquanto a argumentação visa sobretudo a convencer, persuadir ou influenciar o leitor ou ouvinte. Na dissertação, expressamos o que sabemos ou acreditamos saber a respeito de determinado assunto; externamos nossa opinião sobre o que é ou parece ser. Na argumentação, além disso,…

Pólo Asa Norte e Polo Ceilândia 2013 Resumo Nos últimos anos, e face à evolução constante das tecnologias de informação, os diferentes setores de atividade e gestão empresarial sofreram profundas mudanças nas suas estratégias de desenvolvimento. Estas alterações irreversíveis introduziram novas preocupações e novos conceitos condicionando o estabelecimento de critérios relacionados com a integração de múltiplas plataformas e sistemas informáticos. Nesta perspectiva e, contrariamente

verdade. Dependendo do tipo de raciocínio utilizado, usa-se um desses tipos: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. 6-Discorra sobre cada um dos metodos de abordagem R-Dedutivo: é o caminho das conseqüências, partindo do raciocínio geral para o particular, chegando a uma conclusão particular. Indutivo: é o caminho inverso a dedução. Parte-se do raciocínio particular para chegar a uma conclusão geral. Hipotético-dedutivo: é um raciocínio que trabalha com…

assistemático, não verificável, falível e aproximadamente exato. 2 - Qual(is) o(s) maior(es) desafio(s) ao trilhar os caminhos da metodologia ? I - Procurar soluções e escolher as maneiras de encontra-las. II - O uso de processos metodológicos de seu raciocínio logico. III - A articulação entre hábitos de pesquisa e estudo com a criatividade e a apresentação formal. Qual das alternativas abaixo melhor representa a pergunta. A) I, II e III estão corretas. B) I e II estão corretas. C)…

No Mundo atual, a organização torna-se fundamental para agilizar a execução das tarefas. No meio das cooperativas agrícolas, onde os profissionais lidam com visitas técnicas, projetos de implantação, entre outros, é fundamental para o melhor desenvolvimento do trabalho que sejam implantadas ferramentas que agilizem o trabalho desenvolvido. Deve indicar o porquê da escolha do tema, sua originalidade, importância (relevância para a comunidade científica) e possibilidades e as limitações para a

instancia, a base da atividade matemática. A avaliação é parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, ela incide sobre uma grande variedade de aspectos relativos ao desempenho dos alunos como aquisição de conceitos, domínio de procedimentos e desenvolvimento de atitudes. 2. JUSTIFICATIVA Por quê? Ensinar matemática? Para quê? Porque a matemática é uma das mais importantes ferramentas da sociedade moderna, ela contribui para a formação do futuro cidadão que se engajará no mundo…

presente trabalho uma discussão quanto à utilização das sequências didáticas como alternativa aos dilemas existentes. Para tanto, estruturamos uma sequência didática abordando aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais desejáveis ao desenvolvimento da Literacia Estatística. A investigação quanto à adequabilidade e potencialidade das atividades foi desenvolvida com 27 alunos do último ano do Ensino Fundamental do currículo brasileiro (14 e 15 anos) de uma escola pública. Os…

lida com sua realidade diária. Não há uma preocupação direta com o ato reflexivo, ocorre espontaneamente. É um conhecimento do tipo abrangente dentro da realidade humana. Não está calcada em investigações. Conhecimento Filosófico É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência. O conhecimento filosófico surge da…

ANÁLISE DA DIFERENÇA ENTRE O MÉTODO DETERMINÍSTICO E O MÉTODO ESTATÍSTICO Gabriela Berge Chaves Da Silva – gabsilva@firjan.org.br Estatística da Qualidade e Confiabilidade – Professor José Luiz Resumo: Este artigo tem por objetivo a análise de modelos matemáticos com enfoque nos métodos determinísticos e estatísticos em aplicações de sistemas na engenharia. Estuda um problema real e sua transformação no modelo mais adequado conduzindo o experimento para confirmar se a solução proposta