Projeto- Histórias em quadrinho como objeto de desenvolvimento

consequente estímulo à compreensão e à produção textual, iremos usar como objeto de desenvolvimento do presente trabalho as histórias em quadrinhos (HQs). “As histórias em quadrinhos, enquanto recurso didático, apresentam a vantagem de serem de fácil acesso e não exigirem mediadores técnicos para a sua leitura”. (MENDES, 1990). Este recurso pode proporcionar ao aluno uma interpretação e visão crítica do mundo e, com a mediação do professor, ele tem a possibilidade de criar suas próprias histórias desenvolvendo suas habilidades intelectuais e motoras. Além disso, cumpre destacar que a utilização das HQs em sala de aula é um gênero textual que os alunos querem ler porque faz “parte do cotidiano comunicativo que não o exclusivamente escolar” (PASSARELI, 2004, apud OLIVEIRA) e as linguagens verbais – palavras – e não verbais – imagens – ensinam, juntas, melhor do que isoladas, já que atraem a atenção do leitor a ponto de prendê-la. Isso se dá pelos recursos – discursivos, linguísticos, visuais, expressivos não-linguísticos – intrínsecos à história em quadrinhos e crucial à sua leitura e compreensão, os quais serão devidamente elencados e apresentados aos alunos no desenvolvimento deste projeto. Assim, o presente trabalho justifica-se pela iniciativa de auxílio ao aperfeiçoamento do ensino na rede estadual não só pelo estímulo à prática da leitura, compreensão e produção textual por intermédio da história em quadrinhos num trabalho pedagógico, mas também de cidadania, pois…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “BOA ESPERANÇA”. PROJETO HISTÓRIA EM QUADRINHOS E ANIMAÇÕES: UM MUNDO SURREAL VIVO São José dos Quatro Marcos - MT, Dezembro de 2012 IDENTIFICAÇÃO Este projeto foi desenvolvido com os alunos do 7º ano, período Vespertino, da Escola Municipal Boa Esperança, Comunidade Barra Clara, São José dos Quatro Marcos – MT, professora Lilian Cristina Martins da Silva juntamente com o professor Higor Nogueira Camelo com…

DLCV – Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Disciplina: Leitura e Produção de Textos I Professora: Vania Maria Vasconcelos Grupo: Alicyane Morais Amanda Joyce Elizama Gomes Jacyane Dantas Jessica Lima Jessica Christeen Thamires Alves Aprendendo com as Histórias em quadrinhos HQs João Pessoa/Março 2014 Grupo: Alicyane Morais Amanda Joyce Elizama Gomes Jacyane Dantas Jessica Lima Jessica Christeen Thamires…

Projeto: “O mundo dos gibis” APRESENTAÇÃO: Este projeto envolverá alunos do 5 ano, visando estimular o gosto pela leitura e escrita, sendo o mesmo estruturado com diversos tipos textuais de cada fase. Nesse sentido, propomos desenvolver coletivamente a confecção de “gibis” que propiciará uma leitura prazerosa e contribuirá na aquisição do hábito, e conhecimentos significativos já que o mesmo estimulará a imaginação e criatividade na produção textual. CONTEÚDOS TRABALHADOS: Língua…

CRIANDO HQs: O MUNDO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS 1- IDENTIFICAÇÃO: 1.1- EM “” 1.2- Departamento de Educação, Esportes e Cultura. 1.3- Professora: Sílvia Regina de Souza. 1.4- Disciplina: Língua Portuguesa. 2- JUSTIFICATIVA: Estamos trabalhando com um projeto de leitura e escrita, portanto, se faz necessária a busca de temas que despertem o interesse dos alunos pelas atividades desenvolvidas. Quem é que não gosta de história em quadrinhos? Sendo assim, essas histórias são um…

“As Histórias em Quadrinhos na batalha contra a Dengue” Marcilene Lopes Martins 1- Introdução O presente trabalho visa explicar a relevância das Histórias em Quadrinhos no processo ensino-aprendizagem de crianças do 2º ao 5º ano do ensino fundamental, enfatizando a conscientização sobre a dengue. As HQs podem ser consideradas um meio de comunicação em massa, com grande variedade de gêneros para atender seus leitores. Mas houve uma época que as histórias em quadrinhos foram…

........................................................4 2. HISTÓRIA DO LUGAR....................................................................................5 2.1 Como surgiu a Gibiteca de Santos? ..............................................................5 2.2 Porque levar a criança na Gibiteca................................................................5 2.3 A finalidade de trabalhar esse projeto............................................................6 3.…

ESCOLA ESTADUAL DR: MARTINHO MARQUES HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Taquarussu Junho - 2011 ESCOLA ESTADUAL DR: MARTINHO MARQUES HISTÓRIAS EM QUADRINHO Projeto didático desenvolvido pela a professora Ivaneide Matias a fim de resgatar em nossas escolas, principalmente nas de Ensino Fundamental, a prática de leitura por prazer, na disciplina de Artes e Produção Interativa. Taquarussu Junho - 2011…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TOMAZINA ABRIL/2015 MIKAELLY NATHALIE APARECIDA PEREIRA DA SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Projeto apresentado a disciplina de Prática Pedagógica III: Discussão de documentos oficiais norteadores da formação e da atuação de professores de língua portuguesa, de responsabilidade da professora Ms. Jaqueline A. S. Dutra, como requisito para avaliação e conclusão da disciplina. TOMAZINA ABRIL/2015…

1. 2012 PROJETO - AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA Uma proposta de ação Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antônio Santos Coelho Neto EUGÊNIA SOARES GOTTGTROY João Pessoa – Praia da Penha 1 2. PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EMEIF ANTONIO SANTOS COELHO NETO EUGÊNIA SOARES GOTTGTROY E-mail eugeniagott@gmail.com Telefone - 88254348 PROJETO AS HISTÓRIASEM QUADRINHOS NA SALA DE AULA: “Uma proposta de ação” Abril /2012 2 3.…