O Desafio Encontrada Na Educação

ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA “BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Gameleira Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção pedagógica apresentado na Educação Infantil pela aluna: Luciene Maria da Silva Nascimento. Como requisito parcial para cumprimento do estágio supervisionado, sob a orientação da professora Sandra Cristina Gameleira…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE DIDÁTICA PROVA DE CONTEÚDO QUESTÃO 1 Considerando a proposta de “alfabetização do olhar” das autoras e as discussões realizadas durante o curso de Didática das Ciências Sociais/ Módulo História, identifique e comente dois desafios para o ensino de História nas séries iniciais. Sabemos que o ensino de história tem papel…

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO: NECESSIDADE DE UMA NOVA GESTÃO ESCOLAR Sâmia Pedroza Universidade Estácio de Sá samia.pedroza@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo interligar a evolução histórica da educação com o processo de administração escolar. Ambos se desenvolvem concomitantemente. A administração escolar se transforma e cabe ao administrador, agora também conhecido como gestor escolar, adequar às instituições escolares de forma que atendam as exigências impostas pela sociedade

diferenciados ambientes de aprendizagem. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Eliane Pilla Faculdade Anhanguera de Limeira Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas…

A DIFICULDADE ENCONTRADA POR PROFESSORES ALFABETIZADORES EM RELACIONAR TEORIA E PRÁTICA RESUMO O presente artigo foi elaborado a partir de algumas indagações sentidas no exercício da prática, tanto no plano pessoal, como também no coletivo, ao comentar a questão suscitada com colegas de profissão, ou seja, a dificuldade de transpor a teoria para a prática. Neste sentido, ao realizar uma breve pesquisa bibliográfica, algumas reflexões vieram à tona, revelando a fragilidade de…

OBSTÁCULO A SER SUPERADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA INTRODUÇÃO Dados divulgados pelo IBGE alertam que no Brasil, apesar dos avanços no acesso às escolas, somente 40% dos jovens na idade entre 18 e 24 anos, completam os 11 anos de estudo, ou seja, somente completam o ensino médio e param os estudos por ai. E dos números citados acima, apenas metade dos estudantes na faixa etária entre 15 e 17 anos estão matriculados nas séries indicadas para suas idades. O grande desafio é fazer com…

TEORIAS FILOSÓFICAS CONTEMPORÂNEAS NA EDUCAÇÃO: TENSÕES E DESAFIOS RESUMO O seguinte artigo aborda aspectos dos pontos em comum das teorias filosóficas contemporâneas na educação, através das tensões e desafios encontrados nas abordagens da mesma, identificados a partir de propostas filosóficas na sociedade. A partir das pesquisas realizadas buscamos refletir sobre os aspectos semelhantes das teorias filosóficas encontradas sobre o ensino na educação, visando como…

RA-2865937942 DESAFIO PROFISSIONAL: DISCIPLINAS NORTEADORAS: (Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade) LOCAL (MOGI DAS CRUZES) 2015 INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como finalidade apresentar o Desafio Profissional realizado acerca de todo processo de elaboração de um texto analítico da convergência entre as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas comumente nas escolas. O Desafio…

SERVIÇO SOCIAL ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES Canavieiras/BA Novembro/2012 ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES …

estágio é a relação mais próxima do estudante com a realidade encontrada dentro da área em que se estuda; essa prática deve acontecer para que o estudante amplie seus conhecimentos relacionados aos conteúdos que tem aprendido em sala de aula. Diante disso, o estagiário vai de encontro com o cotidiano e rotina do local pesquisado, onde de acordo com a teoria aprendida em sala de aula, servirá de base para a realidade também encontrada em todo processo escolar. Com isso, seu…