O Desafio Dos Educadores No Desenvolvimento Do Processo Ensino Aprendizagem De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais

conhecimento das bases neuropsicológicas dos processos de memória e aprendizagem torna-se cada vez mais importante para entendermos como o indivíduo modifica seu comportamento. O estudo e a compreensão dos processos de memória e de aprendizagem constituem o primeiro plano para a evolução dos fundamentos voltados para uma melhoria no desenvolvimento educacional. Trabalhar…

INCLUSIVA: um processo pedagógico em construção CAICÓ, RN 2011 JOÃO PEREIRA DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um processo pedagógico em construção Intervenção socioescolar apresentada Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) como requisito parcial para obtenção do título de Lecenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Pe. Everaldo Araújo de Lucena. CAICÓ, RN 2011 CATALOGAÇÃO NA FONTE S231e Santos, João Pereira dos. Educação inclusiva: um…

de educação inclusiva. Embora todos os educadores estejam de acordo quanto à necessidade de melhorarmos a qualidade das respostas educativas de nossas instituições de ensino-aprendizagem para todos os aprendizes: crianças, adolescentes, jovens e adultos, ainda não há consenso quanto à forma de levar o sistema gestor de políticas educacionais e nossas escolas aassumirem a orientação inclusiva. Alguns, mais radicais, ou defendem a permanência da educação especial no seu ‘modelo’ de…

MOURA FANHANI MARIA ELIZABETH FANHANI ZANFERRARI A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR FORMOSA DO OESTE 2012 Ivone de Oliveira Moura Fanhani Maria Elizabeth Fanhani Zanferrari A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Es- pecial: Atendimento as Necessidades Especiais, do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, UNIVALE – Faculdade Inte- …

discutir e percorrer por caminhos inabitual e estranhos. Esse é um grande desafio para nossos educadores, que amam a educação e que abraçam essa causa a inclusão. Incluir, colaborar e participar esse é o lema desses profissionais que atuam nessa área, reconhecem as necessidades vantagens da inclusão escolar. Mesmo com todas as dificuldades encontradas pelos educadores e alunos para custear novas possibilidades de aprendizagem a educação ainda faz valer a pena para muitos profissionais e…

de deficiência ou debilidade necessitavam de tratamento especial e que este tratamento deveria ser feito de forma separada das demais crianças que não apresentavam nenhum tipo de distúrbio. Por muito tempo esse conceito foi aceito como plausível. Mas com o aprofundamento dos estudos e pesquisas constantes foi percebido que em casos de crianças que apresentavam dificuldades de qualquer natureza e que ao serem inseridas no meio educacional junto com seus pares percebeu-se um resultado…

é buscar entender a atuação, os desafios, o processo avaliativo das crianças ou adolescentes, a formação e preparação dos pedagogos, para atuar com crianças no ambiente hospitalar que visivelmente é diferente da sala de aula. Introdução A Pedagogia Hospitalar é um processo alternativo de educação, pois ultrapassa os métodos tradicionais escola/aluno, buscando dentro da educação formas de apoiar o paciente no hospital. É um atendimento que pode auxiliar no processo de recuperação do…

A PRÁTICA DO PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS BELÉM-PA 2009 Valdivino Cunha da Silva A PRÁTICA DO PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS Monografia apresentada como objetivo de obtenção do título Especialista em Metodologia do Ensino Na educação Superior. BELÉM-PA 2009 Valdivino Cunha da Silva A PRÁTICA DO PROFESSOR FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS Monografia apresentada a UNITER

pesquisa realizada no grupo PEFOP – Paradigmas educacionais e formação de professores. Apresentam-se neste artigo os resultados da pesquisa, cujo intuito foi evidenciar a influência paradigmática na prática pedagógica em processo de formação de professores. Optou-se por uma pesquisa participante, que envolveu como sujeitos 22 professores que cursavam ou estavam cursando um programa de pós-graduação em Educação da PUCPR e 11 professores que atuavam no ensino técnico profissional do…

Tecnologias Aplicadas à Educação, Desenvolvimento Pessoal e Profissional e Filosofia da Educação ALUNOS: RA: Julio Leopoldo da Silva 2813830832 Rodrigo da Silva Barbosa Marques 1709105238 Rosely Garrido Justiniano Pinto 2865960796 Talita Fedossi Evangelista 2803850588 Eduardo de Oliveira Ajala 2810703571 Valdeir Sebastião Pereira Torres 0099150148 DESAFIO PROFISSIONAL:…