O Desafio De Ensinar Matematica Metodo De Ensino

“O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. BRASÍLIA – DF 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. Disciplinas Cursadas: Metodologia do Ensino de Matemática Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES E DESCOBERTAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA José Sávio Bicho de Oliveira 1 Angela Xavier Alves 2 Sandra do Socorro de Miranda Neves 3 Resumo: O principal objetivo deste trabalho é investigar e analisar aplicações da História da Matemática como uma ferramenta de apoio pedagógico ao professor para ser trabalhada em sala de aula. Através da História da Matemática pretendemos relatar algumas contribuições e descobertas que podem auxiliar no

Motivação ajuda no ensino da Matemática A matemática deve ser ensinada desde o pré-escolar e de forma motivante para as crianças, para combater o insucesso, defenderam professores reunidos num encontro nacional sobre aquela disciplina. "Deve-se desenvolver o cálculo mental desde o pré- escolar e de uma forma que os alunos se interessem", defendeu ontem Lurdes Serrazina, da Escola Superior de Educação de Lisboa, à agência Lusa. "Em vez de se ensinar a fazer contas fora de qualquer…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JOEL MEURER JOGOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO SÃO LEOPOLDO 2012 JOEL MEURER JOGOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em Matemática apresentado à Universidade do Vale do Rio dos Sinos como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em…

DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? CRUZ DAS ALMAS – BA 2013 2 RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? Monografia apresentada à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB, como exigência para obtenção do título de Licenciado em Matemática, sob orientação da professora…

Departamento de Educação O olhar de alunos e de professores sobre a matemática e o seu ensino Yara Maria Leal Heliodoro1 Resumo É sabido que, pelo menos nas duas últimas décadas, vem-se acentuando, no Brasil, o interesse pelo estudo das representações sociais em diversos campos, tais como: educação, psicologia, antropologia, sociologia, política, como também na área de saúde e meio ambiente, entre outros. O estudo das representações sociais busca respostas para os problemas detectados e…

GLEIDIANE GUALBERTO C. SOALHEIRO - RU 309395 LUCÉLIA APARECIDA PROCÓPIO- RU 300790 TURMA 2005/08 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PEDRO DO SUAÇUÍ – MG 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA…

SERRA PÓS-GRADUAÇÃO COM HABILITAÇÃO EM ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM MATEMATICA EDUCACIONAL LAILA SCHUINA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS GUARAPARI/ ES 2013 LAILA SCHUINA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho…

2. DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA. Livro: Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Autor: Gilsani Dalzoto Salles.Marta Morais da Costa Editora: IBPEX 2007 Capítulo: 02 Professor: Yedo Alquim. 1. Elabore uma atividade de ciências com uma situação- problema, levando em consideração determinada faixa etária dos alunos. ATIVIDADE: Ensino Fundamental Assunto: De olho na Ferrugem. Série: 4 série. OBJETIVOS: -Refletir…

trabalho em grupo para você? O trabalho em grupo é um método que o professor escolhe para ensinar sua disciplina, visando obter, devido a algumas situações, o objetivo esperado. 2. qual é o motivo que levou você a escolher esse método para ensinar os alunos do 6º ano? A maioria dos alunos decorrente da outra série, o 5º ano, não sabem operações como: subtração, divisão e multiplicação, isso é uma preocupação para nós, professores de matemática, pois as vezes temos que mudar o plano de…