O Desafio Das Diferenças Nas Escolas

consolidadas críticas à maneira como as crianças adentravam nas escolas por uma via segregacionista, isolando-as em espaços reservados unicamente para elas. Essa maneira de categorização é fortemente criticada por engendrar exclusão nos espaços escolares. Diante de tantas reivindicações, a Conferência Mundial de Educação para Todos, Jomtien/1990 adota como objetivo principal superar processos históricos de exclusão, enfatizando o desafio de consolidar uma educação inclusiva que favoreça…

http://eticavalorescidadania.blogspot.com.br/ O papel da escola no processo educativo de DH A escola deve trabalhar numa perspectiva de educação que vise à ampliação dos direitos humanos. Dentro desse pensamento, deve direcionar suas ações no sentido de que todas as suas atividades estejam voltadas ao cuidado permanente com uma proposta fundamentada em ações democráticas. O desenvolvimento de valores e atitudes que tornam os…

FORTALEZA 2013 “Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças.” (MANTOAN) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho, A Deus, por me capacitar e me fazer vencer todos os…

.....................................................................9 1. INTRODUÇÃO De acordo com uma pesquisa realizada este trabalho apresenta discussões acerca da Educação Inclusiva em uma escola (Serafina Carvalho) regular de Ensino fundamental de Itupiranga. Pretende abordar ideias que fundamentam a proposição desta educação e os impasses que vivenciamos no dia-a-dia de sua implantação. A metodologia…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E UMA ESCOLA PARA TODOS A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E UMA ESCOLA PARA TODOS Para compreender melhor a educação inclusiva, precisamos ter clareza que o imperativo por profundas transformações no âmbito escolar é decorrente das mudanças postas pela globalização, que a cada ano, intensifica a exclusão, impondo à escola o papel de aproximar as diversas culturas, o desafio de articular a igualdade e a diferença, isto é, interligando e considerando-as, sem ofender o direito posto para

sócio-econômicas, sócio-culturais entre outros regulamentos da sociedade atual. Entretanto, verificamos que não é apenas aceitar as diferenças, necessita acrescentar valores humanos no sentido mais amplo diante das diferenças. Assim, quanto a tratativa diante das diferenças implica esforço e desafio para todos quando se referem às relações de igualdade. O reconhecimento das diferenças não é algo fácil e romântico. Nem sempre o diferente nos encanta. Muitas vezes ele nos assusta,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ VALERIA SANTOS MACHADO INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Trabalho entregue à Faculdade São Braz, Como requisito legal à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência…

O SURDO E O MERCADO DE TRABALHO: CONQUISTAS E DESAFIOS INTRODUÇÃO Há tempos os surdos vem lutando para conquistar seu espaço dentro da sociedade produtiva, com a finalidade de fortalecer sua autoestima e buscar recursos para se capacitarem para o trabalho. O presente trabalho tem a finalidade de mostrar os desafios e as dificuldades que o surdo enfrenta para fazer parte da sociedade produtiva e do mercado de trabalho. Esses desafios são vividos não somente pelo próprio surdo, mas…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS E OS DESAFIOS DO DOCENTE EM LIDAR COM ISSO Aline de Jesus Souza1 Carla Michele Batista Passos2 Geise dos Santos Lisboa3 Luciene Santos de Sousa4 Telmária Cana Brasil Carneiro5 Resumo: Este artigo visa refletir sobre a prática educativa vivenciada diariamente no contexto da educação infantil na inclusão de crianças com necessidades especiais, possibilitando ao educador desenvolver um olhar crítico sobre sua atuação e os…

A escola tem hoje uma difícil tarefa: educar a todos sem exclusão. Conforme a atual política educacional a escola é um direito de todos, sem distinção. A escola inclusiva é uma proposta, um ideal. Se quisermos que nossa sociedade seja acessível, que dela todas as pessoas com deficiência possam participar em igualdade de oportunidades, é preciso fazer desse ideal uma realidade. A ação de cada um, das instituições de ensino, dos órgãos, deve ser pensada e executada no sentido de divulgar…