O Desafio Da Totalidade Mundo Das Séries Iniciais

Relato de Experiência PROJETO PIPAS: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GT 01 – Educação Matemática no Ensino Fundamental: Anos Iniciais e Anos Finais Sandra Mariani Batista1 , URI- Santo Ângelo smsandramariani@gmail.com Rosélia da Rosa Lütchemeyer2 , gflutchemeyer@terra.com.br Maria da Graça Chabalgoity do Nascimento3 , mariadagraca@urisan.tche.br Resumo: Este trabalho visa demonstrar experiências advindas de um projeto interdisciplinar realizado na Escola da URI - Santo Ângelo…

convivência com todos, em vez da segregação dos grupos isolados. No caso do currículo, não significa trabalhar para os grupos “especiais”, pois isso ainda é exclui-los, mas trabalhar com eles na construção da concepção de sujeito, de conhecimento e de mundo que o currículo envolve. Não se trata apenas dos alunos com necessidades educativas especiais, mas também dos “culturalmente diferentes” da norma de performance que a escola espera, “culturalmente desfavorecidos” em relação à cultura…

escola juntamente com uma equipe de 12 professores, 01 supervisora e 18 profissionais auxiliares envolvidos no processo educacional do nosso município, atendendo aproximadamente 364 alunos matriculados nos três turnos, manhã, tarde e noite, nas séries iniciais do ensino fundamental. No ano de 2000, assume o poder executivo o jovem Alexandre Braga que nomeia como Secretário Municipal de Educação o professor Ivan Belmiro e como diretora a professora Maria…

atuante e benéfica para ele e a instituição. Neste trabalho será demonstrado que brincar ao que se refere a educação infantil é coisa séria e que o professor deve estar preparado, para o mundo de hoje e como ele se apresenta, seja pela tecnologia, evolução biológica e genética dos seres humanos em formação, neste mundo contemporâneo. Todo o trabalho foi realizado dentro da instituição supervisionado pela coordenadora Tamara Gonzales e a professora supervisora de estágio Andrea Perumi…

necessário uma contextualização sobre a educação de campo, por isso que iremos enumerar esse contexto em três partes: DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR E AOS MOVIMENTOS SOCIAIS BRASILEIROS; A EDUCAÇÃO DO CAMPO: SUAS POLÍTICAS E O PAPEL DA SOCIEDADE CIVIL; DESAFIOS DAS ESCOLAS DO CAMPO. 1. UMA ABORDAGEM A DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR E AOS MOVIMENTOS SOCIAIS BRASILEIROS De acordo com estudos realizados na disciplina de currículo e cultura, compreende-se que o currículo precisa ser repensado e…

recurso fabuloso, conseguimos o total domínio da palavra, traçando ideias e conhecimentos, sendo possível entender o mundo que nos cerca, nos transformamos e, ao nos transformar, abrimos nossas mentes para o desconhecido, passando assim a construir um mundo melhor para cada um de nós. 2 REVISAO DE LITERATURA Como diz Freire (2001): “Homens e mulheres são, capazes de intervir no mundo, de comparar, de ajuizar, de decidir, de romper, de escolher, capaz de grandes ações[...]”. Ao…

humanidade. Estando a serviço da humanização da vida, com os critérios das Sagradas Escrituras reinterpretadas com o auxílio das Ciências da Religião. Os professores de Ensino Religioso devem ser pessoas comprometidas com a vivência religiosa e com a totalidade da vida. (SILVA, 1980) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 ANÁLISE DO…

e obrigações, sem distinção de qualquer natureza, igualdade de condições para o acesso e permanência no processo educativo. Garantia de padrão de qualidade – Aprendizagem de qualidade para todos. Valorização do magistério - Garantir a formação inicial continuada, condições de trabalho adequado , qualidade profissional, carreira e salário. Gestão democrática – pressupõe a participação de representantes de todos os seguimentos da escola nos processos de tomadas de decisões. Prioriza a…

didático e pedagógico. Venâncio, (pág 1, 2014), ressalta ainda que, Os coordenadores sabem o que deve ou não fazer como: - Garantir a realização semanal do horário de trabalho pedagógico coletivo. - Organizar encontros de docente por área e por série. - Dar atendimento individual aos professores. - Fornecer base teórica para nortear a reflexão aos professores. - Conhecer o desempenho da escola em avaliações externas. O que não fazer: - Conferir se as classes estão organizadas e…

estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempo. Através deles, a criança desenvolvem a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor, isto é, no desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem como no desenvolvimento de…