tcc sobre diversidade

INTRODUÇÃO

Aprender de forma lúdica pode proporcionar muitos benefícios para as crianças. As brincadeiras direcionadas ofertam as crianças um ambiente agradável e interessante, possibilitando assim, o aprendizado de varias habilidades úteis a sua vida social e afetiva. O homem durante toda vida está sempre pronto para conquistar novos conhecimentos pelo contato com seus semelhantes e com o meio em que vive. Nasceu para aprender criar, dominar e esse aprendizado lhe garante a sobrevivência. A educação é um ato de busca, de troca, de interação e apropriação, sendo assim, é uma ação conjunta entre as pessoas que cooperam e interagem em busca do conhecimento. Educação sem ludicidade é desinteressante, é desestimulante, é ruim para o professor e pior ainda para a criança. É de fundamental importância o uso de jogos e brincadeiras ao longo do processo pedagógico porque os conteúdos podem ser ministrados de forma agradável e cativante. Este estudo está dividido em três capítulos: Capitulo I - Como Entender o Lúdico. Capitulo II - Desenvolvimento e Aprendizagem. 2.1- A Ludicidade na Educação Infantil. 2.2- O Papel Pedagógico do Educador Capítulo III - Os PCNs e o Brincar. Podemos verificar que o brincar está presente em todas as dimensões do ser humano e, de modo especial na vida das crianças. A criança aprende brincando e brinca aprendendo.

1-UM OLHAR SOBRE A ESCOLA CAMPO DE PESQUISA 1.1-DIAGNÓSTICO DA ESCOLA: ESCOLA QUE TEMOS
1.1.1- IDENTIFICAÇÃO E HISTÓRICO ESCOLAR

A Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Raimunda Leite Sobrinha localizada à Rua Padre Manoel Otaviano, S/N, centro, na cidade de Conceição - PB foi reconhecida pelo Conselho Estadual de Educação da Paraíba, Resolução nº 166/2001,