O Debate Sobre As Implicações Da Difusão Das Novas Tecnologias No Mundo Do Trabalho

Federal de Minas Gerais. E-mail: vippevi@yahoo.com.br 2 Resumo O presente artigo busca compreender como se deu o uso das novas tecnologias da comunicação e informação no desenvolvimento de sucessivos levantes mundialmente conhecidos como Primavera Árabe. Primeiramente explica-se o que é mobilização digital, apreendendo seu conceito e atrelando-o às implicações decorrentes da dinâmica da Primavera Árabe. Em seguida busca-se explicitar o cenário e o processo político dos…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Priscila Pires Alves, Deise Mancebo Tecnologias e subjetividade na contemporaneidade Estudos de Psicologia, vol. 11, núm. 1, janeiro-abril, 2006, pp. 45-52, Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26111106 Estudos de Psicologia, ISSN (Versão impressa): 1413-294X revpsi@cchla.ufrn.br Universidade…

945 A TEORIA DO CAPITAL HUMANO: HISTÓRIA, TRABALHO E CAPACITAÇÃO DOS TRABALHADORES. Carlos Alberto Lucena Universidade Federal de Uberlândia RESUMO O capitalismo monopolista está em crise. Uma crise que ocorre enquanto um movimento contraditório eleitor de beneficiados – os segmentos dos homens de negócios – e de miseráveis – os desempregados. As crises não são fenômenos pacíficos ou de imobilidade, ao contrário, são dinâmicas e apontam para a transformação. Porém, nem toda…

discussão das implicações sociais dos novos processos de comunicação” (Castells, 1999 p. 382). Apesar de inovadora e tida como o futuro da comunicação, a CMC não consegue alcançar toda a população mundial, consequência da falta de acesso a este meio, proporcionado pelo crescimento estrondoso de todas as tecnologias e consequentemente de seu custo. Sua inclusão foi crescente na década de 90, porém seu buzz não alcançou a televisão nem de perto, muito menos atualmente, apesar de sua…

A “CRÍTICA FORTE” DA CIÊNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS The “strong criticism” of Science and the implication to Science Education Ileana María Greca1 Olival Freire Jr.2 Resumo: Neste trabalho discutimos alguns elementos oriundos tanto do que se pode denominar vagamente de tendências pós-modernas na filosofia, quanto do campo da história social e da sociologia das ciências, e as possíveis implicações dos mesmos para a pesquisa e a educação em ciências. Nossa…

Observa-se que é um ramo de fácil inserção no mercado, e que a princípio não necessita de muitos produtos, onde se trabalha de acordo com a procura, se tornando um mercado atrativo, pois sua influência hoje é muito alta. Devido à renovação da tecnologia, no mundo atual o ramo de informática se tornou necessário, pois é um mercado que trabalha com todas as classes sociais, englobando desde pessoas físicas à pessoas jurídicas (empresas). Neste ramo é difícil delinear uma quantidade de…

facilidades que as novas tecnologias oferecem ao professor, se pergunta: o que eu tenho a ver com tudo isso, se na minha escola não tem nem biblioteca e com o meu salário eu não posso comprar um computador? Ele mesmo responde que será preciso trabalhar em dois tempos: o tempo do passado e o tempo do futuro. Fazer tudo hoje para superar as condições do atraso e, ao mesmo tempo, criar as condições para aproveitar amanhã as possibilidades das novas tecnologias. As novas tecnologias criaram…

Santana Melo de Souza A respeito do: Vídeo com reflexões do pensador Zygmunt Bauman e textos dos professores, Maria Helena Bonilla e Alex Primo. Diante das propostas de leitura escrita textual e “leitura visual” de um vídeo, temos mais um a vez o debate entre os caminhos que a educação vem travando desde os primórdios do processo de adequação do conhecimento, à realidade em que esse mesmo conhecimento se insere na sociedade. A sempre polêmica criada pelo desenvolvimento da…

PRODUÇÃO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Ibotirama-Bahia 2013 ACESSO E CONSUMO DE INTERNET BANDA LARGA DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS. Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social I Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com resiquisito de avaliação das disciplinas de oficina de formação: Psicologia Geral, Antropologia, Formação Social, Politica e Economia do Brasil , FHTM do

O USO DAS MÍDIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Resumo Este trabalho: O Uso das Mídias no Ensino da Matemática têm como finalidade principal evidenciar a necessidade de novas práticas didático-metodológicas com o uso das mídias e tecnologias nas escolas, favorecendo, assim, o aprendizado dos alunos, tendo em vista, a construção do conhecimento. O grande diferencial mostrado será a incrementarão de novas formas de apresentar a matemática aos alunos utilizando as Mídias como instrumento transformador.