O Debate Sobre As Implicações Da Difusão Das Novas Tecnologias No Mundo Do Trabalho

NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO DE PROCESSOS ACADÊMICOS Disciplina: Concepção da Educação Superior Privada Professor: Márcio Pereira Dias Aluna: Gisela Pelegrinelli NOVAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR RESUMO Este artigo faz uma breve revisão histórica da trajetória, dos desafios e das tendências da educação superior no Brasil. Este trabalho mostra-se bastante oportuno atualmente, em função de diferentes iniciativas que estão sendo empreendidas pelos acadêmicos e instituições…

sentido comum. Tudo se compacta em dotar a sociedade de instituições que deem ao individuo a possibilidade de realização de suas potencialidades. Os liberais afirmavam que a especialização entre países permite levar a divisão social do trabalho mais longe ainda. Difusão social na racionalidade instrumental A apropriação do excedente social dava continuidade a mostrar a relação de forças da classe burguesa com os que dirigiam a corporação de ofício, proprietário de terras e…

Ciência, Tecnologia e Sociedade. Aula 9 : Teoria ator-rede. Hipótese de interpretação/explicação (forma de descrever) o processo de desenvolvimento tecnológico. Prescrições de como esse processo deve ocorrer. Hipóteses: Desenvolvimento tecnológico resulta de decisões individuais de atores heterogêneos entre si: cientistas, engenheiros, usuários, financiadores de projetos, governo, etc. Atores incluídos na negociação negociam as configurações da nova tecnologia, que é definida consensualmente

CONSUMO COMO CULTURA MATERIAL O objetivo é investigar as consequências de se enxergar o consumo através das lentes dos estudos de cultura material contemporâneos. A oposição à cultura material A maioria dos estudos acadêmicos sobre consumo associa o materialismo com o moderno consumo de massa, e encara isso como um perigo para a sociedade e meio ambiente. Assim, o consumo de massa tem pouco reconhecimento do quanto seu crescimento poderia ser associado à abolição da pobreza ou do desejo por

Rodrigues Barbosa, Aline Froes Almeida Costa Resumo A demanda por novas formas de construção de conhecimento que priorizem a formação de alunos com maior autonomia intelectual, capazes de atuar proativamente dentro da lógica das sociedades em rede, definidas pela flexibilidade e pela conectividade, associada à preocupação com a humanização dos estudos organizacionais, tem levado educadores e pesquisadores a refletirem sobre como dinamizar o processo de ensino-aprendizagem,…

possibilidade de trabalho neste ramo, alunos do ensino médio se interessam cada vez mais pela biotecnologia. Mas será que os professores estão se adequando a este quadro? O presente artigo objetivou conhecer as percepções dos professores de ensino médio acerca da biotecnologia através de um estudo exploratório realizado em quatro escolas em Paty do Alferes e Miguel Pereira, dois municípios do estado do Rio de Janeiro. Foi possível a partir daí, ter um panorama do conhecimento dos…

das mídias e da utilização das tecnologias de comunicação e de informação no contexto escolar, para a formação do sujeito – Ser Social. Identifica os aspectos teóricos e práticos referentes aos meios de comunicação utilizados em sala de aula, e o papel do professor e da escola nesse processo de integração sujeito-tecnologia. Na análise efetuada a partir de pesquisas, vivencias e estudos publicados sobre o tema, compreende-se a influência positiva das novas tecnologias para a sociedade…

4. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO GLOBAL Educação e Formação de Adultos (EFA) Sociedade, Tecnologia e Ciência Cultura, Língua e Comunicação Formação de Base Cidadania e Profissionalidade Áreas de Competência Chave Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas 50 CP_2 Processos sociais de mudança 50 CP_3 Reflexão e critica 50 CP_4 Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 CP_6 Tolerância e mediação 50 CP_7 Processos e…

UNIVERSIDADE CATOLICA DE PERNAMBUCO – UNICAP CENTRO DE CIENCIAS E TECNOLOGIA ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: FILOSOFIA E CONHECIMENTO TECNLOGICO PROFESSOR: ERMANO NASCIMENTO ALUNAS: KARINA MONTENEGRO, LARISSA NUNES E PAMELLA NEVES TURMA: MA48 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: COLLINS, H. (1999): “A comunidade científica em tempos de disputa”, in F. Gil(coord.) A Ciência tal qual se faz, Sá da Costa, Lisboa; BARCHIFONTAINE, C. P., PESSINI, L., OLIVEIRA F. (1996). Fundamentos da Bioética.

Inovação e difusão tecnológica Quando uma inovação é introduzida pioneiramente por uma única empresa, seus impactos econômicos são limitados ao âmbito do inovador e, eventualmente, de seus clientes. Uma inovação só produz impactos econômicos abrangentes quando se difunde amplamente entre empresas, setores e regiões, desencadeando novos empreendimentos e criando novos mercados. Neste capítulo, revemos os principais conceitos, taxonomías e condicionantes dos processos de inovação e…