O Cravo Não Brigou Com A Rosa

- O que tem vida na natureza? (seres vivos) E o que não tem vida na natureza? (seres não vivos) - Como devemos cuidar do meio ambiente? O que destrói o meio ambiente? - Conscientizar as crianças sobre as ações do homem que destrói o meio ambiente. - Germinação / Necessidades da planta. - Visita a “Pracinha 22 de Agosto” para apreciação de canteiros com os diversos tipos de flores e plantas. ARTE - Recorte e colagem (seres vivos e não vivos – natureza) - Arte com as mãos (arvore flor,

O Cravo Brigou Com a Rosa Temas Infantis O cravo brigou com a rosa, Debaixo de uma sacada, O cravo saiu ferido, E a rosa despedaçada. O cravo ficou doente, A rosa foi visitar, O cravo teve um desmaio, E a rosa pô-se a chorar. A Cobra Temas Infantis A cobra não tem pé, a cobra não tem mão como é que a cobra sobe no pezinho de limão? como é que a cobra sobe no pezinho de limão? A cobra vai subindo, vai, vai, vai Vai se enrolando, vai, vai, vai A cobra não tem pé, a cobra…

com arroz. Três, quatro, feijão no prato. Cinco, seis, chegou minha vez. Sete, oito, comer biscoito. Nove, dez, comer pastéis. O cravo brigou com a rosa. O cravo brigou com a rosa Debaixo de uma sacada O cravo saiu ferido E a rosa despedaçada O cravo ficou doente E a rosa foi visitar O cravo teve um desmaio E a rosa pôs-se a chorar. Atividades Cartilhescas. Nos dias atuais, poucas escolas trabalham com o uso de…

CANTIGAS DE RODA Atirei o Pau no gato Atirei o pau no ga-to-to Mas o ga-to-to Não morreu-reu-reu. Dona chica-ca Admirou-se-se Com o be-rro Que o gato deu: Miaaaaaaauuuu... SAI, PIABA Sai, sai, sai, Ó, piaba, Saia da lagoa. Bota a mão na cabeça, A outra na cintura. Dá um remelexo no corpo, Dá a mão para o outro. PAI FRANCISCO Pai Francisco entrou na roda, Tocando seu violão Dão rão rão dão dão[bis] Vem de lá seu delegado, E pai Francisco Foi pra prisão.…

vem sofrendo modificações ao longo do tempo devido a sua transmissão oral, como também as trocas culturais entre diversos povos. Há pouco tempo essas cantigas têm sofrido modificações em suas letras, devido o julgamento de que certos temas abordados não são condizentes com a linguagem utilizada para crianças. Este artigo faz uma análise de algumas cantigas de roda, mostrando suas diversidades e as mudanças, responsáveis pela constante evolução da comunicação. Dessa forma, o trabalho com…

Depois não esqueça de contar quantas letras você pintou! HORA DA MÚSICA: Cantaremos e ouviremos as músicas “Escravos de Jó”, “O cravo brigou com a Rosa”, brincando de roda e explorando os gestos e movimentos que a música oferece. “ Escravo de Jó, jogavam caxangá Tira põe, deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zigue, zigue zá Guerreiros com guerreiro Fazem zigue, zigue zá “O Cravo brigou com a Rosa Debaixo de uma sacada O Cravo saiu ferido E a Rosa despedaçada O…

CHAPEU DE TRES PONTAS O meu chapéu tem três pontas Tem três pontas o meu chapéu Se não tivesse três pontas Não seria o meu chapéu. 3- ESCRAVOS DE JÓ Escravos de Jó jogavam caxangá Tira, bota deixa o Zé Pereira ficar Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue za (bis) 4 – O SAPO NÃO LAVA O PÉ O sapo não lava o pé. Não lava porque não quer. Ele mora lá na lagoa, E não lava o pé Porque não quer Mas, que chulé! 5 – PIRULITO QUE BATE, BATE Pirulito que…

músicas de caráter folclórico. São muito cantadas em escolas e parques para crianças, são rimas em versos de cinco ou seis silabas e entre algumas podemos destacar atirei o pau no gato, ciranda cirandinha e o cravo e a rosa. Atirei o pau no gato Atirei o pau no gato, tô mas o gato, tô tô não morreu, reu, reu dona Chica, cá cá admirou-se, se se do berrô, do berrô, que o gato deu, Miau! Ciranda cirandinha Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar, vamos dar a meia-volta,…

Projeto Geral: Poemas para Cantar Projeto sub-tema: A arte de cantar e de aprender brincando... Projeto de trabalho: Aprender com Musica Justificativa: A música pode se tornar um aliado no desenvolvimento da criança. De forma ampla, abarcando não apenas o aspecto cognitivo, mas também os aspectos afetivo e social da criança. Dessa forma objetiva – se sempre oferecer subsídios para a viabilização de um contato prazeroso, formativo e saudável da criança com a linguagem musical. A…

PORTUGUÊS Texto 01 O cravo que gostava da rosa No jardim da praça, havia um cravo que se apaixonou pela rosa, que morava no jardim de uma casa. O cravo ficava o dia inteiro pensando como faria para ir até a rosa, pois não podia sair do lugar. Dias e dias se passaram e nada do cravo se aproximar da rosa e falar com ela. Um dia, o jardineiro que cuidava do jardim onde vivia a rosa, foi até o jardim da praça, pois queria pegar umas mudas para plantar. Era a chance que o cravo teria para…