O Coordenador Pedagogico E As Novas Praticas Curriculares

ESTRUTURA CURRICULAR ........................................................................................... 18 6.1 O núcleo de formação básica institucional .................................................................. 19 6.2 O núcleo comum de formação .................................................................................... 20 6.3 Núcleo de conteúdos temáticos e ênfases curriculares ............................................... 23 7 A ESCOLHA DA ÊNFASE…

um instrumento de reflexão sobre suas habilidades. O questionário foi formulado em colaboração com Edemir de Carvalho e Rosângela de Lima Vieira, vice-coordenador e coordenadora do Conselho de Curso de Ciências Sociais da Unesp de Marília. Princípios e Objetivos O Curso de Ciências Sociais está orientado pelo princípio pedagógico de formar as novas gerações para sua capacitação analítica, interpretativa e intervenção junto à realidade social. O(a) egresso(a) do curso de Ciências…

educação Introdução Neste trabalho apresentaremos um conceito do que significado de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre…

Novo Riacho das Pedras na cidade de Contagem no período de 09/08/2010 à 23/08/2010. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e, sobretudo cheio de jovens e adultos, que necessitam…

O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO, A ARTICULAÇÃO DO COLETIVO E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. AFINAL, O QUE RESTA A ESSA FUNÇÃO? Maria José da Silva Fernandes – UNESP, Campus Araraquara silva_mj@uol.com.br Apoio financeiro FAPESP Resumo: Este artigo tem o objetivo de discutir a função de professor coordenador pedagógico (PCP) nas escolas públicas estaduais paulistas. Apoiando-se em duas pesquisas, uma bibliográfica documental e outra empírica

clareza dos objetivos e da organização pedagógica; projeto pedagógico-curricular, com planos de trabalho bem definidos; bom ambiente de trabalho, com direção e professores em harmonia; boa organização do processo de ensino e aprendizagem; articulação do trabalho conjunto, pela direção e coordenação pedagógica; estrutura física e material, materiais didáticos, biblioteca, etc., disponíveis aos alunos e professores; estrutura e organização curricular selecionados; equipe motivada a aceitar…

materiais adequados e suficientes para suprir as necessidades dessas escolas. As escolas contam com um ou mais coordenador pedagógico graduado em pedagogia, dependendo da classificação (pequeno, médio e grande porte), sendo um para as de pequeno e médio porte e dois ou mais para as de grande porte, por isso, o acompanhamento da aprendizagem acontece mediante orientação dos coordenadores pedagógicos nas próprias Unidades Escolares junto com os professores, por meio de reuniões quinzenais…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA PERSPECTIVA CURRICULAR Tânia Dubou Hansel Esp. Educação Inclusiva Coordenadora do NAPNE - Campus SVS INCLUSÃO EDUCACIONAL É o direito à igualdade de oportunidades, o que não significa um “modo igual” de educar a todos e sim de dar a cada um o que necessita, em função de suas especificidades e necessidades educacionais. Quem é o estudante? Sabe-se que cada estudante tem: • sua própria história de vida; • sua própria história de aprendizagem anterior (conjunto…

necessárias as quais facilitam alguns trabalhos a serem desenvolvidos pelos alunos. O uso da informática no ambiente escolar se tornará real na vida de cada aluno tendo em vista que cada um dependerá do seu próprio desempenho para colocar em prática tudo aquilo que aprenderem conforme sua participação. Terão que descobrir as vantagens que a informática oferecerá para a formação dos mesmos em todo sentido, sem contar no estímulo que os mesmos alcançarão para exercerem suas…

também como ele pode ser importante para nortear a formação continuada de professores, visto que no planejamento é possível aliar teoria e prática. Este trabalho tem como objetivo mostrar aos leitores a importância do planejamento no dia a dia do educador e no ambiente escolar e analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. A pesquisa realizou-se na Escola de Ensino Fundamental Marina Ferreira de Almeida, no município de Horizonte…