O Contexto Socio Territorial E O Desenvolvimento Escolar

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................5 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DOS PROFESSORES OBSERVADOS 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2.1.1.Histórico da Instituição, Contexto Socioeconômico e Localização.................................6 2.1.2.Estrutura e Funcionamento da Escola..............................................................................9 2.1.3.Projeto Político Pedagógico e a…

necessidade social. Dependendo da vulnerabilidade da vítima, tipo da agressão e da freqüência da mesma, pode desencadear baixa da auto-estima, depressão, sociofobia entre outros danos. Esse fenômeno é observado, na maioria das vezes em crianças em idade escolar, sendo mais evidente nos anos finais do primeiro ciclo do ensino fundamental, até o ultimo ano do ensino médio. Segundo Lopes Neto (2005, p. 169). Os identificados como alvos/autores apresentam maior probabilidade de…

FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - FUNDECT INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO DO MEIO AMBIENTE WALACE AGUIAR MASCARENHAS DIAGNÓSTICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE CAMPO, COMO INSTRUMENTO EFICAZ DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS – MARANHÃO CAXIAS-MA 2011 WALACE AGUIAR MASCARENHAS

SUMÁRIO Apresentação Listas de siglas 1. A FAO 2. Destaques históricos da FAO no Brasil 3. A FAO e o contexto brasileiro 3.1. Segurança Alimentar, redução da Pobreza e Desenvolvimento Rural 3.2. Agricultura e Pecuária 3.3. Gestão Sustentável dos Recursos Naturais: O Setor Florestal no Brasil O Setor Pesqueiro no Brasil 4. As histórias de Sucesso Projeto Educando com a Horta Escolar – UTF/BRA/067 Produzir – UTF/BRA/040 Projeto Dois Irmãos – GDCP/ITA/001 5. Bibliografia …

........................ 3 Rosa Helena Mendonça Introdução.............................................................................................................................. 4 Luiz Fernandes Dourado Nilma Lino Gomes Texto 1 - Educação Escolar Indígena ....................................................................................... 8 Luiz Antônio de Oliveira Rita Gomes do Nascimento Texto 2 - Educação e Relações Étnico-Raciais ....................................................

O LUGAR DO PÁTIO ESCOLAR NO SISTEMA DE ESPAÇOS LIVRES DO RIO DE JANEIRO: RESULTADOS PRELIMINARES RESUMO Este artigo se propõe a analisar a qualidade do lugar e da paisagem dos pátios escolares, a partir do ponto de vista dos seus diversos grupos de usuários e da avaliação dos pesquisadores, com ênfase no uso, na forma e na sua apropriação pelos usuários. Tendo como foco a cidade do Rio de Janeiro, busca consolidar e entrelaçar os conhecimentos produzidos pelos grupos ProLUGAR - Projeto…

emocional, problemas sensoriais, ou motores, ou, ainda ser acentuadas por influências externas, como, por exemplo, diferenças culturais, instrução insuficiente ou inapropriada. O professor exerce função não menos importante do que a dos pais no desenvolvimento da criança. A criança vai lentamente lutando pela liberdade de sua consciência individual desde a mais tenra infância e, nesta luta, a escola exerce um papel fundamental por ser o primeiro ambiente que a criança encontra fora da…

DIREC 13 CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO MÉDIO RIO DAS CONTAS DECRETO Nº. 11.355/08 – INSTITUIÇÃO DOS CENTROS ESTADUAIS E DOS CENTROS TERRITORIAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, DIÁRIO OFICIAL DE 05/12/2008. PORTARIA Nº. 8.676/09 E 8.677/09 - ATO DE TRANSFORMAÇÃO, DIÁRIO OFICIAL DE 17/04/2009. RODOVIA IPIAÚ – UBATÂ, BR 330, KM 6 – IPIAÚ – BAHIA. Gravidez na adolescência Ipiaú-Ba Outubro 2013 Centro territorial de…

D2). D01 D02 D03 D04 D05 TÓPICO 2 – Políticas Públicas e Programas Educacionais Reconhecer os objetivos, abrangência e principais características de políticas públicas e programas educacionais implementados nacionalmente – Conselhos Escolares, PNLD, Biblioteca na Escola, PDDE e PDE na escola. Reconhecer os objetivos, abrangência e principais características de políticas públicas e programas educacionais implementados pela Secretaria de Estado de Educação do Amazonas –…

políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira. Fazem parte o Ministério da Educação, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, o Ministério da Ciência e Tecnologia, o Ministério do Esporte, o Ministério do Meio Ambiente, o Ministério da Cultura, o Ministério da Defesa e a Controladoria Geral da União. Essa estratégia promove a…