O Contador De Historias Contar Historias

Fichamento do livro : Contar histórias: uma arte sem idade:Betty Coelho,São Paulo, 2009 Aluna : Claudinéia Aparecida Cearense Curso :Pedagogia Resumo:Dividido em cinco capítulos e um apêndicecom adaptações de histórias infantis, o livro é organizado em introdução, orientação, compreensão e explanação das narrativas.Nele são desvendados os segredos e as técnicas de contar Histórias.Capítulo 1: Escolha da história A autora fala da importância do narrador selecionar histórias que ele…

O CONTADOR DE HISTÓRIAS Título original: O contador de histórias Duração: 100 minutos (1 hora e 40 minutos) Gênero: Drama Direção: Luiz Villaça Ano: 2009 País de origem:BRASIL ELENCO Maria De Medeiros (Margherit Duvas) Malu Galli (psicóloga) Jú Colombo (Mãe De Roberto Carlos) Marco Antonio (Roberto Carlos - Seis Anos) Paulo Henrique (Roberto Carlos - 13 Anos) Clayton Dos Santos Da Silva (Roberto Carlos - 20 Anos) Cabelinho De Fogo (Victor Augusto) Chico Diaz (Camelô)

EVALDT A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES 2012 A autora tem como objetivo nos mostrar a importância de se contar histórias, é contando histórias para as crianças hoje que faz com que ela tenha gosto pela leitura quando crescer. Contar histórias é um mundo mágico que envolve a todos de todas as idades. É muito importante saber escolher a história, deve-se levar em conta a…

Contar histórias-uma arte sem idade COELHO, Betty. São Paulo: Editora Ática, 1999. O estudo do livro tem como principal função entender como a história pode ser uma fonte de conhecimento e uma estratégia de ensino para crianças. O livro conta a história de uma estagiária do curso normal, que entra numa sala que está uma algazarra e pensa o que fazer diante de tal situação. Resolve então contar história e cantar e descobre ai uma aliada na educação. “Contar história ficou sendo minha…

...................... 21 3.3 FORMANDO LEITORES NA ESCOLA ............................................................ 22 4 CONTANDO HISTÓRIAS EM SALA DE AULA .................................................. 24 4.1 O PROFESSOR MEDIADOR DA LEITURA ..................................................... 25 4.2 PARA QUEM LER OU CONTAR HISTÓRIAS? ............................................... 26 5 A LEITURA NA FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL DOS INDIVÍDUOS .........…

Fichamento do livro : Contar histórias: uma arte sem idade:Betty Coelho,São Paulo, 2009 Aluna : Claudinéia Aparecida Cearense Curso :Pedagogia Resumo:Dividido em cinco capítulos e um apêndice com adaptações de histórias infantis, o livro é organizado em introdução, orientação, compreensão e explanação das narrativas.Nele são desvendados os segredos e as técnicas de contar Histórias. Capítulo 1: Escolha da história A autora fala da importância do narrador selecionar histórias…

Silva.Maria Betty Coelho. Contar histórias:Uma arte sem idade: São Paulo: Ática, 1999. A autora relata suas experiências como contadora de histórias, que teve início durante seu estágio no curso de magistério, numa tentativa muito bem sucedida de chamar atenção das crianças que se encontravam numa sala na maior completa desordem e agitação. Percebeu que as histórias prendem à atenção dos ouvintes, além de informar e socializar. Por sentir-se tão gratificada com esta “arte”, decidiu escrever o

Texto 4 - Introdução dos CONTOS MARAVILHOSOS E POPULARES (teoria) "O ouvir histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o sair, o ficar, o pensar, o teatrar, o imagiar, o brincar, o ver o livro, o escrever, o querer ouvir de novo (a mesma história ou outra). Afinal, tudo pode nascer dum texto!" (ABRAMOVICH, 1995, p. 23) A leitura dever ser cultivada desde a primeira infância. É muito importante quando a mãe conta histórias para o seu filho ainda bebê, pois mesmo sem interagir ou…

SILVA, Maria Betty Coelho. Contar Histórias: uma arte sem idade. 10.ed. – São Paulo: Ática, 1999 Contar e ouvir histórias sem dúvida é um exercício para mente, pois elas se tornam alimentos para a imaginação, agradando a todos independente da idade, pois através das histórias se educa, ou seja, se constrói o senso crítico e participativo de forma prazerosa e significativa. “Permite a autoidentificação, favorecendo a aceitação de situações desagradáveis, ajuda a resolver conflitos,…

ANÁLISE DA MATÉRIA: LER É DIFERENTE DE CONTAR HISTÓRIAS. MATÉRIA PUBLICADA NA REVISTA NOVA ESCOLA DE ABRIL/2012, PÁG.68 Para garantir a aprendizagem de toda a criançada é necessário saber a diferença entre ler e contar histórias. Toda preparação nunca é demais para garantir a atenção e a aprendizagem de todas as crianças. As histórias cativam pessoas te todas as idades e de todos os lugares, principalmente os pequeninos. Na pré escola, elas fazem parte da rotina escolar de duas…