O Contador De Historias Contar Historias

BETTY COELHO SILVA, MARIA Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade 10 Ed. São Paulo PÁGINAS: 78 APÊNDICES: Histórias Adaptadas para Dramatização DESCRIÇÃO: BETTY COELHO relata as reações das crianças que devemos tentar interpretar o mais precisamente possível, Elas nos ajudam captar o que acriança percebe. Capítulo 1- Escolha da História. - Que História Contar – “(P.014) Primeiro é preciso gostar dela, compreendê-la, para transmitir tudo isso ao ouvinte.” - Indicadores que…

Betty. Contar histórias : Uma arte sem idade Editora Ática-C614C10ed-São Paulo,1997,78p. Resumo É uma história que autora conta sobre sua experiência em seu primeiro dia de aula como estagiária do magistério ao entra em uma sala de aula se depara com alunos extremamente agitados e para chama a atenção deles começou a contar uma história obtendo assim um ótimo resultado após começar a conta-la o entusiasmo dos alunos foi tão grande que fez com que ela tomasse gosto pelo o habito de…

SINTESE PSICOLOGICA DO FILME “CONTADOR DE HISTORIAS” Este trabalho teve como objetivo analisar a história do filme “O Contador de Histórias”, fato verídico, cuja direção apresentou com grande finalidade os aspectos visuais, musicais e cenas detalhadas do início dos anos 70. Inclusive compondo a própria narração do filme com a voz de Roberto Carlos Ramos,o personagem central da história. A história do filme retrata o menino Roberto Carlos Ramos, aos seis anos internado por sua mãe…

Título: CONTAR HISTÓRIAS: Uma arte sem idade 1 – Resumo A autora começa o livro contando uma passagem vivenciada por ela com uma turma da antiga 1ª série, atualmente 2º ano com sessenta alunos. As primeiras dificuldades são logo notadas na indisciplina que se instala nesta classe, mas sua criatividade causa espanto nas crianças que são surpreendidas por uma história tão bem contada que os fazem pedir para contar-lhes outra vez. A partir daí o livro fala sobre outras maneiras de se…

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO EM LITERATURA COMPARADA A TRADIÇÃO ORAL ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PRESENTES NO OESTE DE SANTA CATARINA Mestranda: Fabiane Crys Barbiero Orientadora: Profª Drª Luana Teixeira Porto Coordenador: Profº Drº. Lizandro Carlos Calegari Frederico Westphalen, abril de 2013. Fabiane Crys Barbiero A TRADIÇÃO ORAL ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PRESENTES NO OESTE DE SANTA CATARINA Projeto de Dissertação de Mestrado apresentado ao

importâcia da contação de história no desenvolvimento infantil juntamente com seus recursos, didáticas e elementos essenciais para uma aprendizagem. Narrar histórias é um fato cotidiano, presente na vida das pessoas das mais diferentes classes sociais, sendo transmitido entre os antepassados, preservando o seu objetivo primordial. Para Leardini ( 2006, p.26) o ato de contar história é uma forma de encantar criançase adultos com a magia que representa. Contar histórias é uma prática que ocupa a

Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da Anhanguera Educacional 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A ORGANIZAÇÃO DE DIFERENTES AMBIENTES PARA A CONTAÇÃO DE…

Projeto: “O prazer de ler e contar histórias para os meus filhos e netos.” Publico alvo: Alunos dos anos Iniciais do Ensino Fundamental da modalidade EJA. Objetivo geral: Desenvolver a leitura e a narrativa. Objetivos específicos: • Trabalhar a ortografia e a gramática; • Desenvolver a auto-estima; • Aproximar a família do processo do processo de aquisição da leitura e da escrita; • Enriquecer a narrativa; • Desenvolver o gosto e o habito pela leitura através…

SILVA, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. 10 ªEd. São Paulo: Ática, 1999. Introdução Neste livro a autora vem nos retratar a grande importância de contar historias, diante de uma experiência vivida quando estagiaria. Através desse fato ela vem nos mostrar de uma maneira clara e simples, mas de grande importância, técnicas de como contar uma boa história. Capitulo I – Escolha da História: Vem nos mostrar que devemos saber o que vamos contar para as…

caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias As histórias propiciam a indiscrição, estimula a criatividade, o desejo pelo novo, pelos mistérios e fantasias. Ouvir é recuperar a herança empírica do homem, seus medos,…