Ler é diferente de contar histórias

ANÁLISE DA MATÉRIA: LER É DIFERENTE DE CONTAR HISTÓRIAS.
MATÉRIA PUBLICADA NA REVISTA NOVA ESCOLA DE ABRIL/2012, PÁG.68

Para garantir a aprendizagem de toda a criançada é necessário saber a diferença entre ler e contar histórias. Toda preparação nunca é demais para garantir a atenção e a aprendizagem de todas as crianças. As histórias cativam pessoas te todas as idades e de todos os lugares, principalmente os pequeninos. Na pré escola, elas fazem parte da rotina escolar de duas maneiras: leitura e contação. Além, é claro, de proporcionar as crianças o contato com o mundo dos livros esses momentos as levam a compreender que a escrita é uma maneira de fixar o texto pois, toda vez que se lê um determinado texto a história vai ser sempre a mesma, está registrada, enquanto que, quando se conta uma história, esta por sua vez, explicita o valor da cultura oral. Por serem recontadas várias vezes e por pessoas diferentes, sem um suporte concreto ou seja, algo por escrito, as narrativas sofrem diversas transformações.Tanto a contação quanto a leitura são um convite para explorar o mundo da ficção e a riqueza da linguagem literária. Lembrando sempre que, ler e contar histórias não é a mesma coisa, devemos nos permitir a repensar como as práticas são apresentadas á criançada e aperfeiçoa-las. Depois de se ler uma boa história, interaja com as crianças, convide-as para fazer comentários, fazer perguntas, releia trechos, ofereça o livro aos pequenos para manuseio e analisem como o visual ajuda a contar a história. Com o término da contação de uma história, sugira ás crianças que opinem sobre a trama e a forma como a narração foi feita, troque idéias e sugestões. É importante enfatizar que, uma “boa” história depende de um “bom” contador ou leitor, por isso, nos empenhemos para nos tornarmos melhor ainda como educadores e pais que muitos já