O Conhecimento Rampazzo

2. ed. Campinas: Armazém do Ipê, 2007. Disponível em: . Acesso em: set. 2014. PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini. Metodologia de pesquisa: abordagem teórico-prática. 13. ed. Campinas: Papirus, 2007. Disponível em: . Acesso em: set. 2014. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2005. Disponível em: . Acesso em: set. 2014. © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 REA, Louis M.; PARKER, Richard A

parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas de Psicologia geral, Antropologia, Formação Social, Política e Econômica do Brasil e Fundamentos Históricos , teóricos e Metodológicos do Serviço Social l. Orientador: Prof. Lisnéia Rampazzo , Giane Albiazzetti, Rosane Malvezzi e Gleiton Lima. Muriaé-MG 2012 SUMÁRIO 1 RESUMO 3 2 INTRODUÇÃO 5 3 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3.1.........

traça uma reflexão sociológica do que nomeou “carreira” da criança na rua, identificando o percurso que a criança faz entre a casa e a rua, o tempo que ela levou para deixar a casa e as circunstancias da saída do domicílio, que vão depender do conhecimento adquirido do mundo da rua, assim como das estratégias de adaptação que utiliza para sobreviver. Este autor explora três etapas na relação que a criança estabelece com a rua: a aproximação e a saída, a rua observada e a rua lúdica, a…

quer dizer, a norma técnica que devem ser seguidas na pesquisa cientifica” (Rampazzo 2005 p. 13) Para melhor entendimento do que é metodologia, é necessário saber primeiramente o que é pesquisa. Pesquisa é uma atividade de investigação capaz de oferecer e conseqüentemente de produzir um conhecimento novo a respeito de uma área ou de um fenômeno, sistematizando-o em relação ao que já se sabe a respeito dos mesmos. (RAMPAZZO, 2005) Para o desenvolvimento deste trabalho foi realizada…

diferente é partir de uma comparação, imposta por um padrão de um grupo cultural. A reflexão e o estudo da inclusão e a diversidade é também refletir a escola e a educação como uma forma de transformação. Nesse contexto cabe a escola dar acesso ao conhecimento na perspectiva de superação das desigualdades. Para pedagogos o estudo da diversidade torna-se um compromisso, pois a diversidade é a democratização do saber escolar a todos. Os educadores são profissionais da cultura e não…

aprendizagem. Educação, sociedade e práxis educativa. Políticas públicas na educação básica. Teoria e práticas do currículo. Prática pedagógica interdisciplinar: Escola e sociedade. Seminário interdisciplinar II. Prof. Carlos E.Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Okçana Battini, Edilaine Vagula, Raquel Franco, Rosely Montagnini, Fabio Luiz da Silva. Tutora: Ângela Maria Vago Rolim de Moura 2013 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola. A minha…

tomando decisões sem ter o conhecimento e a informação precisa. Estamos cercados de informações no nosso cotidiano em jornais, revistas, na televisão e principalmente com o avanço da tecnologia a internet é uma grande aliada podemos ter várias informações em segundos, entre tantos outros meios que podemos ter acesso. O que muitos gestores de empresa não sabem como usá-las filtrar o que realmente precisa e descarta o que não será ocupada, assim o sistema de informação e conhecimento são…

guia determina como será gerenciado um projeto, ele apenas dá boas praticas deixando livre para o gerente de projetos e a equipe escolherem aquilo que melhor se adapte ao seu projeto. Além disso o PMBOK identifica um subconjunto do conjunto de conhecimentos em gerenciamento de projetos, possui também informações consensuais que foram identificados por profissionais da área e que se forem usados nos projetos aumentam as chances de sucesso do tal projeto. Riscos: está área descreve os…

apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social – Noturno – da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia Geral, Antropologia, Formação Social, Política e Economia do Brasil, FHTM do ServioSocial I. Prof.: Lisnéia Rampazzo, Giane Albiazzetti, Gleiton Lima e Rosane Malvezzi Feira de Santana 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO____________________________________________________03 2. DESENVOLVIMENTO_______________________________________________04…

pelo levantamento das dificuldades apresentadas pelos os alunos com necessidade educacionais especiais. O convívio com o meio é fundamental para a construção do conhecimento, contudo, tudo aquilo que o indivíduo aprende nesta interação depende do nível de suas estruturas cognitivas. O professor deve transmitir para os alunos conhecimentos, deve ser um mediador, com respeito às diversidades, aceitando e aprendendo com elas. O professor precisa esclarecer aos outros alunos que eles devem…