O Conhecimento Prévio Do Aluno Da Eja Em Questão

aproximadamente 1800 alunos da comunidade. Há também alunos em processo de inclusão. OPPP esta em processo de elaboração. A classe observada e composta por 22 alunos do 2º ciclo . A professora adota a concepção de Paulo Coelho (reflexiva), Necessitamos de uma educação que reafirme os valores da ética nas mais variadas dimensões do desenvolvimento sustentável sejam elas sócias, culturais , políticos e sociais o qual ele esta inserido . A professora adota os meios dos conhecimentos…

índice escolar apresentado (IDEB). O projeto Reforço Escolar está em fase de implantação e dividido por etapas. INTRODUÇÃO A escola é um ambiente de auxilio, construção e produção do saber, é nela que os alunos se situam e se preparam para ser cidadãos conscientes no mundo capitalista e em meio as desigualdades sociais. A educação é uma saída concreta para transformar realidades de cunho social, político e econômico. O ensino público brasileiro…

toda equipe escolar uma gestão administrativa que produza motivação na implantação de uma proposta pedagógica com um currículo e metodologia que atenda as necessidades de um alunado que procura encontrar nos espaços e tempos da EJA a realização da conquista de conhecimentos e a oportunidade de capacitação para o mundo do trabalho. Palavras chaves: Gestão Escolar Integrada. Desafios. Educação. Metodologias. Sumário 1 INTRODUÇÃO

didática baseada nos princípios da Etnomatemática e da Modelagem Matemática, com o objetivo de desenvolver uma matemática crítica. Dessa forma o trabalho não tem como único objetivo propor uma forma de gerar conceitos matemáticos a partir do conhecimento dos alunos, mas também apresentar algumas implicações que esta prática pode gerar. Palavras-chave: Etnomatemática; Modelagem Matemática; Tratamento da Informação e PROEJA. INTRODUÇÃO Esse trabalho trata de uma pesquisa…

Revista Movimenta ISSN: 1984-4298 Vol 3 N 4 (2010) Avaliação do conhecimento social no município de Morrinhos - GO a respeito do Projeto Genoma Humano Assessment of social knowledge in the municipality of Morrinhos - GO about the Human Genome Project Nilson Kássio Pereira Lima1; Ana Paula de Almeida Vaz1; Carlos Eduardo Borges de Queiroz³; Felipe Souto Araújo2; Kallinna Gontijo Regis1 1 Ciências Biológicas, Universidade Estadual de Goiás – UEG UnU Morrinhos. 2 Ciências Biológicas, Universidade

significativa para os futuros professores/pedagogos, a partir do momento que esta contribui para o entendimento de que a docência é uma prática de trabalho e a compreensão de que esta se insere no âmbito das formas de produção e de socialização do conhecimento. Outro aspecto considerável é a oportunidade de desenvolver e de exercitar as habilidades de descrição e compreensão dos fenômenos sociais que envolvem o ensino e assim traduzi-lo para além do espaço educacional permitindo…

pelos seres humanos. A luta histórica é para superá-la. Para uma discussão mais ampla sobre este e outros aspectos desta questão, ver FRIGOTTO (1985). 1 Na relação dos seres humanos para produzirem os meios de vida pelo trabalho, não significa apenas que, ao transformar a natureza, transformamos a nós mesmos, mas também que a atividade prática é o ponto de partida do conhecimento, da cultura e da conscientização. A direção que assume a relação trabalho e educação nos processos…

regente. 2. Projeto de Arte referente ao Dia da Bandeira Nacional Inicio a atividade de estágio numa tarde de quarta-feira, 16 de novembro de 2011. A professora da disciplina de Arte, Orlinda Souza, me apresenta aos alunos da primeira turma da tarde, a 54. Em momento prévio, na sala dos professores, a professora Orlinda já havia me apresentado o material didático com a proposta de trabalho para a aula do dia consistindo em cópias Xerox da Bandeira Nacional para colorir. Tal…

por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar a ordenação e a sequenciarão hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno (Novak, 2010). As proposições são elementos que definem o mapa conceitual. É uma da característica que os diferencia de outros tipos de organogramas, por exemplo, dos mapas mentais que não usam conectores propositivos. A Figura 01…

........................................................................... 34 O lúdico no processo da motivação dos alunos com discalulia ...................... 35 As dificuldades dos discentes da EJA em utilizar a Matemática em ações financeiras do cotidiano .......................................................................................... 38 Oficinas intinerantes na EJA: O uso daMatemática em ações financeiras do cotidiano ..............................................................