O Conhecimento Para Sócrates E Platão Se Dava Na Alma

como com o uso da moeda, desenvolveram melhor a escrita e outras técnicas, facilitando a disseminação destes novos pensamentos. Assim, os gregos, agora em contato com novos conceitos, costumes e ideias, em uma sociedade em que o trabalho escravo dava mais tempo ocioso aos cidadãos, debatiam mais e, compartilhando de diferentes visões e afim de questionar a verdade de cada uma, chegavam à novas conclusões. Por fim, a política, através da voz e inclusive pelo voto, era acessível a…

R O D U Ç Ã O Nesta pesquisa abordaremos a educação segundo Platão (427-347 a.C.) e em seguida a educação segundo Aristóteles (384-322 a.C.), Platão (427-347 a.C.) que nasceu no demo ático de Colito, era descendente de Sólon por parte da mãe, e do Rei Codros por parte do pai, seu destino era participar da política de Atenas. Quando descobriu Sócrates, quis experimentar pessoalmente seu método educativo, supõem-se que Platão queimou todos os versos que compôs, para aderir a…

obras de Pitágoras ------------------------ 10 1.3 Impactos produzidos pelas teorias pitagóricas -------------------------- 11 2 FILÓSOFO: PLATÃO ------------------------------------------------------------------ 12 2.1 Biografia: Platão ----------------------------------------------------------------- 12 2.2 “A Imortalidade da Alma”: Principais obras de Platão ----------------- 14 2.3 Impactos produzidos pelas teorias platônicas --------------------------- 16 3 FÍSICO: GEORG OHM…

não se restringindo às necessidades que se revelam no aqui e agora.” (p. 09) “A ação humana não é apenas biologicamente determinada, mas se dá principalmente pela incorporação das experiências e conhecimentos produzidos e transmitidos de geração a geração. A transmissão dessas experiências e conhecimentos – por meio da educação e da cultura – permite que a nova geração não volte ao ponto de partida da que a precedeu.” (p. 10) “[...] a natureza adquire a marca da atividade humana.” (p.…

pensadores gregos da estirpe de Platão e Aristóteles se tornaram, por assim ser, a referência intelectual para as gerações vindouras. Nesse sentido, deve-se desde logo admitir que a inquietação pelo saber marcou profundamente o espírito desta civilização. 4) QUEM FOI SÓCRATES E QUAL É O PENSAMENTO DELE? Sócrates nasceu Atenas, provavelmente no ano de 470 aC, e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que…

1814, ingressou na Escola Politécnica de Paris. No período de 1817-1824 foi secretário do conde Henri de Saint-Simon (1760-1825), expoente do socialismo utópico; todavia, como Saint-Simon apropriava-se dos escritos de seus discípulos para si e como dava ênfase apenas à economia na interpretação dos problemas sociais, Comte rompeu com ele, passando a desenvolver autonomamente suas reflexões. São dessa época algumas fórmulas fundamentais: "Tudo é relativo, eis o único princípio absoluto"…

Araújo A DUALIDADE CORPO/ALMA, NO FÉDON, DE PLATÃO João Pessoa - PB 2009 Hugo Filgueiras de Araújo A DUALIDADE CORPO/ALMA, NO FÉDON, DE PLATÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal da Paraíba para obtenção do título de Mestre em Filosofia. Linha de Pesquisa: História da Filosofia Orientador: Prof. Dr. José Gabriel Trindade Santos. João Pessoa - PB 2009 Hugo Filgueiras de Araújo A DUALIDADE CORPO/ALMA, NO FÉDON, DE PLATÃO…

válidos e corretos”. (Valor da questão: 2,5) Bons Estudos Questão 1: Pesquisa - A RELAÇÃO ENTRE O DOCENTE E AS NOVAS TECNOLOGIAS Para a construção do conhecimento do aluno atual, o professor assume o papel do mediador e orientador, que pode ser designado não somente ao professor, como também a um outro sujeito com maior conhecimento sobre o assunto desenvolvido. O professor, com o uso das novas tecnologias em sala de aula, pode se tornar um orientador do processo de…

Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra so Sofistas 2012/1° Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os Sofistas O conceito de justiça, para os sofistas, é igualado ao de lei. Já a Sócrates pode ser atribuído á origem a ética (ou filosofia moral). Para Platão, a justiça é a virtude do cidadão e do filósofo que tem

intenção grega estava centrada na “FORMAÇÃO DO CIDADÃO”. Procure, a partir do aprofundamento da proposta de Sócrates e de Platão para educação, explicar qual o valor e o papel do ensino e, especificamente da filosofia, na formação crítica da cidadania? Questão 04 – Esta questão se refere à Aula 04 – O que é a Filosofia? A filosofia é um campo aberto a várias vertentes do conhecimento humano. A partir desta aula 04 muitas questões foram propostas para ampliar o debate filosófico e…