O Conhecimento Não Depende De Dados Ou Informações

IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL Campo Grande – MS Setembro/2014 INTRODUÇÃO Diante das várias empresas que existem e que ainda estão em processo de surgimento, nota-se que o mercado competitivo só aumenta. Muitos fatores são utilizados como fator de destaque comercial, como por exemplo, a responsabilidade social das empresas com o meio ambiente, isso causa uma boa imagem para elas, gerando um destaque no mercado. Mas os investidores e…

resultado do processamento, manipulação e organização de dados, de tal forma que represente uma modificação (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento do sistema (pessoa, animal ou máquina) que a recebe. Mas afinal, o que é uma informacao? Como posso obte-la? Qual sera sua utilidade? Informação hoje é um bem precioso – que as vezes o pequeno empresário desconhece, ignora ou simplesmente não tem tempo para analisar mais a fundo os dados que possui. É tão simples a informação, que…

maneira inteligente, de dados em informação gerando novos conhecimentos. Sobre as informações é CORRETO afirmar: I. Informações são dados que foram colocados em um contexto significativo para todos os humanos. II. As informações podem consistir em imagens textuais ou gráficas, enquanto os dados devem estar na forma de caracteres numéricos. III. O processo de transformação de dados em informações muitas vezes envolve a agregação, manipulação e organização dos dados. IV. Os…

Tecnologia da Informação BANCO DE DADOS Aula 1 Mauro Kendi Noda email : mk.noda@uol.com.br Objetivos da disciplina Disciplina teórica e prática: 80h. Apresentar os fundamentos teórico-práticos de banco de dados e de sistema gerenciador de banco de dados (SGBD). Compreender conceitos de projeto e administração de banco de dados. Conteúdo Introdução – Conceitos. Histórico de Banco de Dados. Técnicas de Modelagem de Dados. Projeto de Bancos de Dados Projeto Conceitual –…

mudanças de forma planejada, de modo a: ↑ resiliência das empresas –> + maturidade; ↓ impactos negativos da instabilidade e da financeirização da economia; ↑ tomada de decisão; ↑ competitivas e lucrativas. SIM para mudanças amplas e de médio/ longo prazo NÃO para problemas específicos, rotineiros ou emergenciais 2. ORGANIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS Orientadas a resultados: indicadores Pressionadas por stakeholders: partes interessadas Competindo com o mundo: globalização 3.…

pelo sistema, em geral diretamente relacionados aos objetivos ou razões dos sistemas; quando não acontece, então o sistema não está cumprindo o seu fim. COMPONENTES e PROCESSOS INTERNOS: São as partes internas do sistema, utilizadas para converter as entradas em saídas. Os processos são as ações realizadas pelos componentes do sistema na transformação das entradas e saídas. • FEEDBACK: É o retorno dado sobre as saídas produzidas pelo sistema sobre as entradas do mesmo. É a…

novos papéis para alunos e professores, assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. Não basta o professor apenas transmitir informações para o aluno porque o aluno pode consultar a Internet e obter a mesma informação b. A tarefa do professor hoje é muito mais complexa porque os alunos têm acesso a uma variedade muito grande de fontes de informação c. O aluno de hoje não precisa mais do professor d. Professores e alunos devem aprender uns com os…

Lab. Bioestatística I Lab. Bioestatística I A ciência não é um conhecimento definitivo sobre a realidade, mas é um conhecimento hipotético que pode ser questionado e corrigido. Ensinar ciências não significa apenas descrever fatos, anunciar leis e apresentar novas descobertas, mas Ensinar o método científico Maneira crítica e racional de buscar conhecimento Lab. Bioestatística I Os testes estatísticos são utilizados para: ¤ Comparar amostras (houve modificação dos grupos…

levando em conta que esta escrita depende da relação que há entre o texto, autor e leitor. Citações: Pg. 194: “a noção de coerência não se aplica, isoladamente, ao texto, nem ao autor, nem ao leitor, mas se estabelece na relação entre esses três elementos.” Pg. 195: “a construção de coerência envolve da parte de quem escreve (e também de que lê) conhecimentos os mais variados como, por exemplo, o enciclopédico e o metagenérico...” Pg. 198: “a coerência depende também de…

tarefa do professor hoje é muito mais complexa porque os alunos têm acesso a uma variedade muito grande de fontes de informação c. Professores e alunos devem aprender uns com os outros d. O aluno de hoje não precisa mais do professor e. Não basta o professor apenas transmitir informações para o aluno porque o aluno pode consultar a Internet e obter a mesma informação 2. Sobre o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), está correto afirmar que espera-se que a…