O Conhecimento Novo Na Organização Nasce Dos Indivíduos Mas Muitas Vezes O Acesso A Esse Conhecimento Não é Simples Por Se Tratar De Um Conhecimento Baseado Na Experiência Nas Crenças E Atitudes

.......................................... 21 Comunicação verbal ................................................................................................................................................................... 21 Comunicação não‐verbal ........................................................................................................................................................... 21 . A COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES .............................................

evolução humana, que hoje permite produzir remotamente efeitos devastadores em qualquer lugar do planeta ou de processar milhares de informações através de componentes invisíveis ao olho humano, não obteve o mesmo progresso diante das questões éticas. A globalização, impulsionada pela mídia eletrônica, não foi sequer capaz de produzir um consenso ético global, que permeasse questões culturais e estabelecesse valores sólidos comuns a prevalecerem diante do poderio bélico ou das…

METODOLOGIA CIENTÍFICA 1 - Introdução 2 - Tipos de Conhecimentos 2.1 - Conhecimento Empírico 2.2 - Conhecimento Filosófico 2.3 - Conhecimento Teológico 2.4 - Conhecimento Científico 3 - A Ciência 3.1 - Do medo à Ciência 3.2 - A evolução da Ciência 3.3 - A neutralidade científica 4 - Tipos de Pesquisa 5 - O Projeto da Pesquisa 5.1 - Escolha do Tema 5.1.1 - Fatores internos 5.1.2 - Fatores Externos…

CAPÍTULO l Sexualidade na Adolescência Todo ser humano que nasce é dotado não só de toda estrutura física, psicológica e também sentimental. Toda essa estrutura precisa de acompanhamento dos pais, dos professores e de todos que o cercam. Educar para sexualidade é oferecer ao indivíduo que ele tem de direito em receber toda orientação a ser oferecida para que a criança em pleno desenvolvimento venha usufruir de sua sexualidade com respeito e proteção. Sobretudo,

Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ G333 Gestão, mediação e uso da informação / Marta Valentim (org.). - São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-117-1 1. Gestão do conhecimento. 2. Tecnologia da informação. 3. Gerenciamento de recursos da informação. I. Valentim, Marta Ligia Pomim. 11-0140. CDD: 658.4038 CDU: 005.94 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de…

com base nas reflexões das práticas pedagógicas. Sua matrícula neste curso revela sua intenção de ser formador (a) de sujeitos que deve ser capaz de pensar, sentir e agir de forma coerente e sábia. Assim, esperamos que a sua participação nesta experiência didática fosse enriquecedora para seu desenvolvimento profissional e para a melhoria do seu desempenho na escola onde atua. Confiamos em você e em sua vontade de estudar e participar desta construção coletiva de uma sociedade melhor…

relações de trabalho e treinamento, fundada em 1985. No intuito de deixar um legado para a sua filha em forma de manuscrito, o autor deu início a sua obra para que ela tivesse acesso a seus conhecimentos, mas devido ao fato de outras pessoas se interessarem e terem dúvidas sobre o assunto abordado, o autor transformou sua experiência no livro O monge e o Executivo. As idéias principais do livro se relacionam com as teorias da administração: Humanística, Clássica, Neoclássica,…

Projeto Político Pedagógico “ Todo jardim começa com um sonho de amor. Antes que qualquer árvore seja plantada, ou qualquer lago seja construido, é preciso que as árvores e os lagos tenham nascido dentro da alma. Quem não tem jardins por dentro, não planta jardins por fora, e nem passeia por ele” . Rubem Alves. Jutaí-Am 2010

problema do poder, autoritariamente exercido, a partir da opressão vivida pelos dominados. Maquiavel não se ocupa da moral, trata da política e estuda suas leis específicas. É um diplomata, e se aproveita de sua condição para observar e construir um pensamento solidificado nas experiências dos estadistas. O poder é tratado não como objeto, mas como processo, sendo, portanto, transitório. O poder não é algo que se possui, mas algo que se exerce. É necessário ir em busca do poder. Em…

Educação: um novo campo do conhecimento O termo “psicologia” vem da junção das palavras gregas psyché, alma, e logos, palavra, razão ou discurso. Desta forma, no rigor semiológico, a Psicologia seria o “discurso sobre a alma”. Psicologia, herdeira legítima do campo de pesquisa inaugurado pelo pensamento cartesiano (que veremos mais à frente) com o estudo da consciência pela dúvida e pela indagação do homem sobre quem é, surgiu para situar a dimensão subjetiva no âmago das ocorrências…