O Conhecimento Enquanto Rede De Significados

Psicologia da Educação e escreve sobre orientação educacional. Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/orientador-educacional/preciso-ensinar-alunos-usar-tecnologia-consciencia-615029.shtml O conhecimento de novas tecnologias ainda encontra resistências na escola. Enquanto alguns educadores temem que o uso da internet, de softwares educativos e de plataformas de ensino a distância prejudique o processo de aprendizagem, outros negam a existência desses recursos…

integrantes do grupo para com a classe em geral, de maneira que possamos contribuir com a turma através dos conhecimentos que adquirimos durante o desenvolvimento do trabalho sobre comunicação, o qual nos proporcionou plena satisfação diante das informações recebidas. CONCEITO Comunicar significa tornar algo comum. Esse algo pode ser uma mensagem, uma notícia, uma informação, um significado qualquer. Assim a comunicação é uma ponte que transporta esse algo de uma pessoa para outra ou…

A Sociedade em Rede: do Conhecimento à Política Manuel Castells Compreender a Transformação Social nosso mundo está em processo de transformação estrutural desde há duas décadas. É um processo multidimensional, mas está associado à emergência de um novo paradigma tecnológico, baseado nas tecnologias de comunicação e informação, que começaram a tomar forma nos anos 60 e que se difundiram de forma desigual por todo o mundo. Nós sabemos que a tecnologia não determina a sociedade: é…

Ciências Universidade de São Paulo joanaguilares@usp.br Paulo Rogério Miranda Correia Escola de Artes, Ciências e Humanidades Universidade de São Paulo prmc@usp.br Resumo Os mapas conceituais (MCs) são organizadores gráficos que representam o conhecimento e facilitam a aprendizagem significativa. O sucesso dos MCs em sala de aula depende do entendimento dos fundamentos teóricos relacionados à técnica. Apresentamos quatro parâmetros de referência que ajudam a relacionar teoria e…

há poucas décadas a antropologia conquistou seu lugar entre as ciências. Primeiramente, foi considerada como a história natural e física do homem e do seu processo evolutivo, no espaço e no tempo. Se por um lado essa concepção vinha satisfazer o significado literal da palavra, por outro restringia o seu campo de estudo às características do homem físico. Essa postura marcou e limitou os estudos antropológicos por largo tempo, privilegiando a antropometria, ciência que trata das…

profissionalização há tanto tempo esperada e merecida, é claro. No Profuncionário, a educação é vista como um processo permanente, que vai da vida para a escola e da escola para a vida, identificando conhecimentos formalmente estruturados e saberes adquiridos com a prática. Enfatiza o caráter histórico e cultural do conhecimento, possibilitando uma formação articulada com as necessidades sociais e, ao mesmo tempo, promove a auto-realização e o desenvolvimento da educação brasileira.…

represente uma modificação (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento do sistema (pessoa, animal ou máquina) que a recebe. Informação enquanto conceito, carrega uma diversidade de significados, do uso quotidiano ao técnico. Genericamente, o conceito de informação está intimamente ligado às noções de restricao,comunicação,controle,dados,forma,instrução,conhecimento,significado,estimulo,padrão,percepção e representação de conhecimento. O conceito, a noção que temos de informação é bem…

com a netnografia em busca de insights..........................19 7.10 Definindo ciberespaço...............................................................................20 7.11 Interação da sociedade em rede.................................................................22 7.12 Significado de Virtual...............................................................................23 7.13…

destituiu a imponência dos fatores de produção do capitalismo - capital, terra e trabalho - invocando a mercantilização do conhecimento, tido como principal meio de produção econômica. “Hoje o valor é criado pela ‘produtividade’ e pela ‘inovação’, que são aplicações do conhecimento ao trabalho”. (dRuCKER, 1999, p. XVII) diante desse contexto, a Gestão do Conhecimento que tem se mostrado “como fator de sucesso das organizações e da reprodução do capital”, (CoElHo, 2004, p. 5) surge como

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 OBJETIVO DA DISCIPLINA A disciplina de Estágio Supervisionado III tem como objetivo Possibilitar ao acadêmico reconhecer-se enquanto professor (a) de Educação Física, mediador (a) do conhecimento da cultura corporal do movimento, por meio da inserção teórico-prático do trabalho escolar, considerando a formação científica, cultural, humana e ética desenvolvida ao longo do curso de licenciatura. Tendo como ementa o planejamento, observação e atuação nas aulas