Como Fazer Bons Mapas Conceituais Estabelecendo Parametros De Referencias E Propondo Atividades De Treinamento

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências o Vol. 13, N 2, 2013

Como fazer bons mapas conceituais? Estabelecendo parâmetros de referências e propondo atividades de treinamento
How to make good concept maps? Establishing benchmarks and proposing training activities
Joana Guilares de Aguiar
Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências
Universidade de São Paulo [e-mail] Paulo Rogério Miranda Correia
Escola de Artes, Ciências e Humanidades
Universidade de São Paulo [e-mail] Resumo
Os mapas conceituais (MCs) são organizadores gráficos que representam o conhecimento e facilitam a aprendizagem significativa. O sucesso dos MCs em sala de aula depende do entendimento dos fundamentos teóricos relacionados à técnica.
Apresentamos quatro parâmetros de referência que ajudam a relacionar teoria e prática. Três atividades foram desenvolvidas a partir deles, visando o treinamento de usuários iniciantes. Dois MCs são apresentados para destacar o papel dos parâmetros de referência na avaliação da proficiência dos alunos na elaboração de MCs.
Palavras-chave: Aprendizagem significativa; mapas conceituais; modelos mentais; treinamento; proficiência.

Abstract
Concept maps (Cmaps) are graphical organizers that represent knowledge and foster meaningful learning. The successful use of Cmaps in classrooms depends on understanding the theoretical foundations related to this technique. We present four benchmarks to bridge theory and practice. Three activities were developed from them,
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
ISSN 1806-5104 / e-ISSN 1984-2486

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aiming the training of novice users. Two Cmaps are presented to highlight the role of the proposed benchmarks in assessing students’ skill in developing MCs.
Keywords: Meaningful learning; concept maps; mental models; training; proficiency.

Introdução
Os organizadores gráficos são ferramentas úteis para representar o conhecimento,
auxiliando