O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Luckesi

questão da avaliação. Nesse contexto, é muito visto por práticas, ainda empiristas, a leitura como um fato a avaliar a compreensão ou apenas a fluência em voz alta. Todavia, esquece do necessário dentro da escola. O necessário é fazer da escola um âmbito onde leitura e escrita sejam práticas vivas e vitais, onde ler e escrever sejam instrumentos poderosos que permitem repensar o mundo e reorganizar o próprio pensamento. (Lerner 2008:18) A Prova Brasil consiste em um exame nacional,…

PROJETO DE PESQUISA 1 INTRODUÇÃO Embora de diversos estudos no Mundo, rescindam com problemas de aprendizagem escolar, ainda é inquietante. Fatores como ausência de preparo de educadores, condições difíceis de funcionamento de gestão administrativa, pedagógica e estrutural, da maior parte das escolas; questões econômicas/ sociais e culturais das famílias, em meio a outros, têm servido de pauta para debates dentro e fora das escolas, responsabilizando estes fatores como…

tudo que se seleciona para ensinar deve fazer sentido ao universo do aluno, especialmente repensando a prática da avaliação abolindo o paradigma da mensuração, observando os avanços que o individuo obtém durante todo o processo de construção do conhecimento. Na avaliação escolar se determina o valor de um trabalho, de uma ação e consiste na coleta de dados quantitativos e qualitativos, no universo pedagógico a avaliação tem sido empregada para referir-se a medida de desempenho escolar…

percorrer este caminho. Eu sou eu e a minha circunstância. Ortega Y Gasset SUMÁRIO APRESENTAÇÃO........................................................................................................... 1 1. REFLEXÃO E AMPLIAÇÃO DE CONHECIMENTO MUDANDO A POSTURA PEDAGÓGICA ................................................................................................................ 3 2. AFETIVIDADE NO DIA-A-DIA…

inglês através de estratégias de leitura possibilitando um melhor desenvolvimento crítico e ampliando seus conhecimentos, tem se tornado cada vez mais irrelevante e insignificante no que tange à sua aplicabilidade. Irrelevante porque não vai de encontro com a realidade dos sujeitos da aprendizagem e insignificante porque não condiz com nenhuma situação de interação comunicativa. LUCKESI (2002,142) ressalta que para o aluno desenvolver a aprendizagem são necessários objetivos…

inerente ao ser humano e como mediação no processo de produção da sua existência. A ciência é conceituada como o conjunto de conhecimentos sistematizados, produzidos socialmente ao longo da história, na busca da compreensão e transformação da natureza e da sociedade. A tecnologia é conceituada como a transformação da ciência em força produtiva ou mediação do conhecimento científico e a produção, marcada, desde sua origem, pelas relações sociais que a levaram a ser produzida. A cultura…

qualquer aspecto da sociedade e do mundo pode ternar-se objeto de estudo e discussão dentro da filosofia. Questões que muitas vezes a própria ciência não consegue responder por seu caráter positivista, ganha espaço dentro da filosofia. Segundo Murcho (2008) a natureza aberta e especulativa da filosofia possibilita discussões, sem que estas ganhem status consensuais, essa característica é fundamental para entendermos a sua importância para compreensão da sociedade e do mundo. Segundo…

Filosofia da educação no contexto social e acadêmico A filosofia da educação busca a reflexão sobre os diversos tipos de processos educativos e métodos didáticos relacionados à pedagogia ,onde o principal objetivo é a compreensão entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. Cada vez mais necessária a arte de filosofar se ocupa do pensar no modo geral dando uma ampla visibilidade ao campo acadêmico o que não a torna superior mais mostra que ela é essencial para que possamos…

educativos, sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. O campo tem uma vasta gama de pensadores e uma das grandes questões que o atravessa é a dicotomia entre a educação como transmissão do conhecimento versus a educação crítica, como um incentivo à habilidade questionadora por parte do aluno. Como se conhece e o que…

certeza se coloca como um mecanismo valioso no processo de ensino e aprendizagem, melhorando assim o desempenho das crianças avaliadas, uma vez que após resultados das avaliações é possível detectar avanços acassos no processo da construção do conhecimento. DESENVOLVIMENTO O 2 O QUE E AVALIAÇÃO? A avaliação é o elemento que perpassa todo o processo, fazendo uma interligação…