O Conhecimento Cientifico E As Condicionantes Historicas E Sociais

na constituição da identidade social e política dos juristas. A fim de identificar as representações de justiça que perpassam a formação do bacharel, faz-se uso do sistema de cotas raciais. Sendo assim, o presente estudo traz como objetivos: a) identificar as representações sociais de justiça subjacentes ao sistema de cotas raciais; b) analisar as representações de justiça na formação dos futuros bacharéis; c) identificar características das consciências históricas ligadas a esta…

34, n. 1, p. 9-15, mar. 2000. RESUMO A s dif erentes teorias interpretativas do processo saúde-doença identif icáveis ao longo da história têm como decorrência distintos projetos de intervenção sobre a realidade, em resposta a necessidades sociais. Até o século XIX, tais teorias podem ser sintetizadas nas vertentes ontológica e dinâmica. Na concepção ontológica, a doença assume o car áter de uma en tidade natur al ou sobrenatural , ex terna ao corpo humano, que se manif esta ao invadi-lo

leve apenas uma pequena parte desses alunos à aprendizagem seria aceitável, já que nem todos conseguem aprender! Entretanto, se a resposta for afirmativa, então a pergunta poderia ser posta de outra forma: como fazer cada aluno se apropriar do conhecimento dentro de sua individualidade e, ao mesmo tempo, trabalhar com uma classe em que o educando é um sujeito coletivo? Ao se tratar especificamente do ensino das disciplinas científicas, poderia se propor mais alguns questionamentos. O…

necessidade de uma formação inicial e continuada sólida e de qualidade, teórica e metodológica, uma formação que possibilite ao professor o acesso aos conhecimentos necessários a sua atuação profissional. A formação docente é a base para que um professor possa assim realizar seu trabalho, garantindo que seus alunos aprendam, ou seja, se apropriem de novos conhecimentos, assim contribuindo para ampliar a compreensão sobre a realidade e a transformação da sociedade. Essa formação ocorre…

elementos culturais da sociedade, e outra social, que visa a dizer aos indivíduos quais são os seus lugares na sociedade. A verdadeira educação, a que pode ser tomada como ética, precisa estar articulada com a realidade concreta, voltada para seres humanos reais, histórica e socialmente colocados. A forma como a teoria se dá na prática é decisiva para o exercício de uma educação ética porque é vidente que a pessoa não é um ser abstrato, ele se constrói no social e na relação com os…

interesses que ele representa nas distintas formas de organização social e política da população. A saúde deve ser entendida em sentido mais amplo, como componente da qualidade de vida. Assim, não é um “bem de troca”, mas um “bem comum”, um bem e um direito social, em que cada um e todos possam ter assegurados o exercício e a prática do direito à saúde, a partir da aplicação e utilização de toda a riqueza disponível, conhecimentos e tecnologia desenvolvidos pela sociedade nesse campo,…

ele divide em três etapas: a primeira chamada “A pedagogia tradicional”, que ele ressalta que são os sistemas nacionais de ensino, deixando claro que essa tendência o único mediador do conhecimento era o professor, ou seja, o professor era o centro da sala de aula, e o aluno devia apenas, assimilar os conhecimentos que eram transmitidos. Essa é pedagogia que surgiu em volta do século XIX, com a tentativa da escola ser um antidoto à ignorância, acabando assim com o problema da…

e pensamentos das Ciências Sociais são trazidos; a conclusão busca, exatamente, relacionar as ideias entre essas duas áreas, com o intuito de apresentar suas intersecções e possíveis contribuições mútuas. Há que ser frisado, no entanto, que não se pretende, aqui esgotar os temas expostos – sabidamente profundos e dotados de dinamicidade – mas sim apenas trazer alguns delineamentos essenciais sobre a temática. 2. CIÊNCIAS SOCIAIS Quando falamos em ciências sociais entendemos que são…

em projetos e obras, algumas vezes, aquela fornecendo subsídios teóricos para a conceituação desta, outras vezes esta alimentando ou mesmo questionando as hipóteses daquela. Esse evolutivo e simbiótico desenvolvimento teórico-prático teve uma condicionante especial: toda a produção se beneficiou com a condição de professor de arquitetura coincidir com a mesma área do trabalho profissional, as duas atividades se completando, embora com papéis distintos, por força de seus objetivos…

concern at their approaches about the process of social and cultural evolution of human societies like a universal and comparative phenomenon at the time and space. Key words: Darcy Ribeiro, The Civilizatory Process, anthropological evolutionism. * Sociólogo formado pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA) do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (IFCS/UFRJ). Email:…