O Conhecimento Cientifico Cervo E Bervian

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE CÂMPUS XAPURI METODOLOGIA CIENTÍFICA Prof. Ricardo Bezerra Hoffmann Xapuri – AC 2013 1. O CONHECIMENTO O conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto conhecido. Pelo conhecimento, o homem penetra nas diversas áreas da realidade para dela tomar posse. Ora, a própria realidade apresenta níveis e estruturas diferentes em sua constituição. Assim, a partir de um ente, objeto, fato ou…

CONHECIMENTO E CIÊNCIA Profa. Elisângela Rodrigues Conhecer = apropriar-se mentalmente de algo depende da memória - auditiva - olfativa - gustativa - táctil - visual determina os diferentes graus do conhecimento (em função da relação memória X esquecimento) relação memória X esquecimento tempo + experiências + produção do conhecimento = aprendizado interpretações acervo pessoal = repertório orienta a vida de cada um, devendo portanto ter…

ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. Algumas normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. Por isso, quando não houver especificação por parte da instituição quanto à normatização de um trabalho científico, adote as normas da ABNT. Elementos obrigatórios de um trabalho. • Capa A capa, elemento obrigatório que identifica o trabalho, deve conter as informações na ordem…

Elaboração de Projeto de Pesquisa Prof. Alan Prof. Alan Sá O que é Pesquisa? ● Pesquisar significa procurar respostas para indagações propostas. ● ● ● Para Cervo e Bervian (1983, p. 50), pesquisa é um conjunto de ações, propostas para encontrar a solução para um problema, que têm por base procedimentos científicos. Para acontecer a pesquisa, é necessário termos um problema a ser investigado. Ao pensar em pesquisa, devemos, antes de tudo, planejar as fases…

buscando resolver problemas concretos. Gil informa que a pesquisa pura objetiva o progresso da ciência desenvolvendo conhecimentos sem a preocupação direta com sua aplicação ou conseqüências práticas. Por sua vez, a pesquisa aplicada, apesar de depender das descobertas da pesquisa pura, tem como principal característica o interesse na aplicação e conseqüências práticas dos conhecimentos. De modo geral são estas as pesquisas desenvolvidas por psicólogos, sociólogos, assistentes sociais e…

ESCOLA ESTADUAL SÃO JOÃO BATISTA Curso de Formação De Professores – Nível Médio – ED. Infantil CONHECIMENTO Aleksandra Gomes dos Santos Deisiane Vieira Francislaine Tairine Paranhos Silva Gleisielly Stéfane Silva Moreira Luana Uiany Stéfane Fernandes Itamarandiba, 06 de Abril de 2015. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO...................................................

curso, o desempenho dos alunos em cada área e as expectativas dos discentes ao término do curso, nossa investigação teve como objetivo conhecer aspectos do perfil acadêmico desses estudantes. Acreditamos que essas informações podem auxiliar no conhecimento da clientela que busca essa formação e assim, proporcionar um grau maior de acerto nas tomadas de decisões que envolvem as políticas de ensino da instituição. Assim, julgamos pertinente este trabalho, pois além de conhecer um pouco…

Importância A leitura amplia os conhecimentos,através dela podemos obter informações básicas ou específicas. A leitura tem dois objetivos: meio eficaz de aprofundamento dos estudos ou aquisição de cultura geral. Há três espécies de leitura: A de entretenimento-que visa apenas o divertimento. Estão incluídos alguns jornais e periódicos. A de cultura geral ou informativa - que tem como objetivo tomar conhecimento de modo geral. Jornais…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS 1 TIPOS DE CONHECIMENTO O homem é um ser existencial, que interpreta a si e ao mundo em que vive, atribuindo­lhes significado. A esta representação significativa da realidade, denominamos conhecimento. Agora, apresentaremos alguns conceitos sobre conhecimento para que possamos traçar uma base conceitual para as nossas reflexões. Para Luckesi (1985), o conhecimento pode ser abordado de três formas: …

oportunidades de negócios nessa área, as quais não estão sendo aproveitadas pela maioria dos profissionais. Assim, aqueles escritórios de advocacia que se preparam adequadamente conseguem alcançar crescimento e lucratividade, não só pelo mérito e conhecimento de seus advogados, mas também pelo desenvolvimento de um bom plano estratégico. A preocupação da maioria dos advogados quando conclui a graduação e posteriormente é aprovado no Exame da Ordem dos Advogados do Brasil – OAB é dar…