gonorreia

CONHECIMENTO
E
CIÊNCIA

Profa. Elisângela Rodrigues

Conhecer = apropriar-se mentalmente de algo

depende da memória

- auditiva
- olfativa
- gustativa
- táctil
- visual

determina os diferentes graus do conhecimento
(em função da relação memória X esquecimento)

relação

memória X esquecimento tempo + experiências +

produção do conhecimento =

aprendizado

interpretações

acervo pessoal = repertório orienta a vida de cada um, devendo portanto ter utilidade prática (pessoal, profissional, social ou política)

a produção do conhecimento deve ser fruto de reflexão crítica

FORMAS DE CONHECIMENTO

Observação → através dos sentidos recebe e interpreta as informações
Crenças → mundo, religião, etc.
(passados através das gerações)
Romances e poemas → informações sobre sentimentos e motivações (SUBJETIVA):

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Conhecer a natureza das coisas e comportamento das pessoas Quanto mais claro
Vejo em mim, mais escuro é o que vejo.
Quanto mais compreendo
Menos me sinto compreendido. Ó horror paradoxal deste pensar... (Fernando Pessoa)

Autoridade→ pais, professores, governantes, etc. (FRAGIL)
Filosofia → Elementos racional-especulativos p/ compreensão do mundo (METAFÍSICA)

NÃO SATISFAZEM OS ESPÍRITOS MAIS CRÍTICOS → POIS OS HOMENS
SÃO MAUS OBSERVADORES DOS FENÔMENOS MAIS SIMPLES

A partir da necessidade de obtenção de conhecimentos mais seguros que os fornecidos por outros meios, desenvolveu-se a CIÊNCIA.

A natureza das ciências
Etimologicamente ciência = conhecimento
Forma de conhecimento que objetiva: FORMULAR
(linguagem rigorosa e apropriada, se possível matemática)
LEIS QUE REGEM FENÔMENOS.
Estas leis devem DESCREVER, serem COMPARAVÉIS
(observação e experimentação), serem capazes de
PREVER.
Características do conhecimento científico:
OBJETIVO: descreve a realidade independentemente dos caprichos do pesquisador (neutralidade);
RACIONAL: com base na razão;