O Comportamento Do Professor E Do Aluno Têm Causa

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO ANHANGUERA EDUCACIONAL Curso de Licenciatura em Educação Física CL – 4°Semestre Alunos: 1. Carlos Rodrigues RA: 080075428 2. Sara Cristina RA: 111434890 3. Glauce Campos Marinho RA: 111427568 4. Jailma Souza RA: 101003994 5.…

devemos ensinar? Quais temas , fontes ou materiais usar para fazer uma mediação entre passado vivido por nossos alunos? Quando analisamos o contexto escolar, podemos refletir sobre o distanciamento entre a vivência do aluno e a forma que o professor tende a passar determinados conteúdos, o dinamismo vivenciado pelo aluno esta fora da realidade transmitida pela maioria dos professores de história. Esse distanciamento vivenciado no ensino de história fica mais evidente…

violência velada ou explícita existente nos segmentos sociais, principalmente no ambiente escolar, objetivo deste estudo. Nos leva refletir sobre as causas e efeitos do fenômeno, os quais podem marcar prejudicialmente o psicológico, emocional e sócio-educacional do indivíduo. Também esclarece sobre os diferentes tipos de violência, vitimas e comportamentos. Por fim faz uma analise sobre o papel da escola e dos profissionais de educação e busca formas de prevenção desta violência. RESENHA…

2. PROBLEMA: A indisciplina na escola causa: evasão escolar, baixos índices, insatisfação nos resultados das notas obtidos pelos alunos, ausência dos pais na escola, falta de estimulo dos professores, etc. 3. HIPÓTESE A indisciplina é caracterizada e diferenciada pelo aluno versos professor, onde nele é percebido diversas atitudes indisciplinares. A indisciplina é diagnosticada a cada olhar diferente de cada professor, cada um ver de uma forma onde nela se…

de ensino devem transformar para realizar, onde as instituições escolares sigam novas políticas educacionais para que todos tenham acesso aos espaços e processos inclusivos para uma melhor qualidade no desenvolvimento social, afetivo e cognitivo do aluno visando sua formação como cidadão superando as questões de exclusão social. Partindo dessa realidade aborda-se no decorrer da pesquisa cientifica, algumas definições e considerações acerca do fracasso escolar. Palavras-chave: Fracasso…

refletir sobre as causas e efeitos do fenômeno, os quais podem marcar prejudicialmente o psicológico, emocional e sócio-educacional do indivíduo. Também esclarece sobre os diferentes tipos de violência, vitimas e comportamentos. Por fim faz uma analise sobre o papel da escola e dos profissionais de educação e busca formas de prevenção desta violência. Não existe tradução em nosso idioma para o termo bullying, por referir-se a um conjunto de comportamentos. Um conjunto de comportamentos…

A Psicologia da aprendizagem A aprendizagem é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o inicio da nossa vida, trata-se de uma mudança de comportamento, relativamente duradora, através de treino, experiência e observação. É bom lembrarmos que nem toda mudança de comportamento será considerada aprendizagem é importante excluirmos alguns casos como: 1- As mudanças decorrentes de maturação exemplo disso são quando uma criança comesa a mexer em objetos porque simplesmente anda ou alcança o…

lectivo?) visto que estou presente nas três turmas existentes do 12ºano, podendo de facto iniciar o estudo mantendo contacto direto com os alunos, observando os seus comportamentos e as suas atitudes durante as aulas. Iniciarei o trabalho de investigação clarificando o que é uma investigação-acção, visto que esta será o principal método para abordar o insucesso dos alunos, iniciando-se assim o trabalho de investigação com a clarificação do problema, a seguir realizar o estudo…

1. RESUMO O presente trabalho titulado como “As Prováveis Causas que a Família Influência na indisciplina Escolar” tem como objetivo analisar os diversos ambientes familiares e como eles afetam a criança no seu comportamento, compreendendo que a família é o ponto fundamental para a educação da criança, onde visa ensinar os valores éticos morais e sociais e que a escola tem o dever de continuar a educação que o seio familiar proporciona, sua obrigação é de passar os conhecimentos…

FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia, orientado pela Profª. Ms. Rosa Helena Nogueira Ferreira. Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO…