O Comportamento Do Professor E Do Aluno Têm Causa

da instituição Cícero Esmeraldo Amorim, e na E.E.I.F Antônio Antuérpio Gonzaga de Melo no período de 23/10 a 30/11, tendo como professor regente Jorge Robério Alves Prado e o diretor Deucarlos Eufrásio Mateus. O estágio é para todos do curso de licenciatura uma atividade prática de grande importância para a formação profissional, sendo o principal meio pelo qual o aluno toma contato com o ambiente real de trabalho, completando sua formação teórico-prática, desenvolvendo atividades…

SOUSA CELIANE REIS OLIVEIRA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DE 6º AO 9º ANO NA ESCOLA ESTADUAL ALDINAR GONÇALVES DUARTE Araguatins 2013 ANA FLÁVIA AVELINO SOUSA CELIANE REIS OLIVEIRA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DE 6º AO 9º ANO NA…

Skinner é comportamento. Para ele, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. Na sala de aula, a repetição mecânica deve ser incentivada, pois esta leva à memorização e assim ao aprendizado. O ensino é obtido quando o que precisa ser ensinado pode ser colocado sob condições de controle e sob comportamentos observáveis. Os comportamentos são obtidos punindo o comportamento não desejado e reforçado ou incentivado o…

O presente trabalho de pesquisa relata o problema sobre a Indisciplina no Processo Ensino Aprendizagem investigando os muitos motivos que levam o aluno cometer atos indisciplinados na sala de aula apresentando a realidade que o professor precisa lidar com o “aluno problema”. Por isso, o objetivo deste trabalho não constitui em dizer o que é comportamento correto ou errado, nem ditar como se deve agir e não agir, mas sim mostrar que sobre determinado tema há uma subjetividade e…

VIOLÊNCIA E DESACATO AO PROFESSOR EM SALA DE AULA: UM PEDIDO DE SOCORRO ! SERRA 2014 VIOLÊNCIA E DESACATO AO PROFESSOR EM SALA DE AULA: UM PEDIDO DE SOCORRO ! RESUMO O objetivo geral deste artigo é expor uma situação que diariamente acontece nas salas de aulas de todo o território brasileiro com relação a violência e desacato contra os professores. A escola desde sua criação tem como uma de suas missões, disciplinar seus alunos para que os mesmos possam…

Moreira RESUMO Abordar o tema agressividade no cotidiano escolar de uma criança pode tomar diferentes rumos, uma vez que essa conduta pode ter causas das mais variadas, decorrendo de problemas no ambiente familiar, entre os próprios colegas ou da falta de sensibilidade e comprometimento do professor. Assim, para colaborar com o sucesso do processo ensino-aprendizagem que exige boas relações sociais e afetivas, esse artigo tem como objetivo promover uma…

formação desses educandos, identificando as dificuldades no que se refere ao ensino da leitura, demonstrando suas estratégias no trabalho com alunos da EJA. Os procedimentos metodológicos consistiram na realização de pesquisa de cunho bibliográfico em cuja literatura altamente relevante pretende contribuir de forma significativa com o trabalho diário do professor em sala de aula, que exerce um papel fundamental na busca pelo diagnóstico com suas observações diárias e que pode tornar a…

melhoria significativa no cotidiano das pessoas, não apenas no âmbito pedagógico, mas principalmente partindo deste na formação do caráter humano. Por isso no livro há diversos tópicos avaliando a atitude do educador (pais, professores) mediante a responsabilidade com seus alunos. Chama a atenção para o desafio que é moldar e influenciar a educação das crianças e adolescentes, inclusive mostrando conceitos psicanalíticos (uma das especialidades do autor). O livro está organizado nos…

ESCOLA Um desafio para pais, professores e alunos RECIFE - PE 2008 ANA PAULA SILVA DE OLIVEIRA O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E A ESCOLA Um desafio para pais, professores e alunos Monografia apresentada à ESAB –Escola Aberta do Brasil, sob orientação da Profª Beatriz Christo Goobi. RECIFE - PE 2007 ANA PAULA SILVA DE OLIVEIRA O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E A ESCOLA Um desafio para pais, professores e alunos Aprovada em de

1-Dos alunos indagados, apenas 5% consideraram indisciplinados e outros 5% indisciplinados. Dessa forma é percebido que a maioria destes alunos não se reconhece a si mesmos como alunos que tem comportamentos que causa a indisciplina. 2-Quanto ao interesse pelos os estudos, os alunos inquiridos 5% se julgam desinteressados, 30% interessados e a maioria muito interessados, conseguindo atingir um percentual de 65%%. Dessa na análise, podemos concluir que estamos diante