Educação de jovens e adultos

5878 palavras 24 páginas

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: A SÍNDROME DO SÉCULO XXI

ADRIANA DE OLIVEIRA SANTOS SOUSA

Brasília-DF
2011
ADRIANA DE OLIVEIRA SANTOS SOUSA

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: A SÍNDROME DO SÉCULO XXI

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa da Faculdade Evangélica, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Letras, sob orientação da Profª. Maria de Fátima Cavalcante de Melo
Brasília-DF, 06 de dezembro de 2011.

Brasília-DF
2011
ADRIANA DE OLIVEIRA SANTOS SOUSA

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: A SÍNDROME DO SÉCULO XXI

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa da Faculdade Evangélica, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Letras, sob orientação da Profª. Maria de Fátima Cavalcante de Melo
Brasília-DF, 06 de dezembro de 2011.

Aprovado pelos membros da banca examinadora em ____/____/____, com menção_____ (__________________________________________).

Banca Examinadora: ________________________________________________ Presidente: Profª. Maria de Fátima Cavalcante de Melo

_____________________________________________________ Membro:

PROCESSO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Luan Ferreira de Mesquita

Resumo: Este artigo consiste em um breve estudo sobre como se fundamenta o processo de leitura na educação de jovens e adultos, com o objetivo de refletir sobre a necessidade de incentivar a prática literária na

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