O Comportamento Do Professor E Do Aluno Têm Causa

PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL 1ª FASE * 1830 - 1905 - Criação das Escolas Normal, Niterói, São Paulo (destinada à formação de professores). * 1897 - Primeiro Laboratório de Psicologia pedagógica - Pedagogium ( 15 anos de funcionamento). * 1909 - Gabinete de Psicologia Experimental - Amparo - S. P 1912 - Ensino obrigatório de Psicologia no currículo de professores. O Ensino Normal Brasileiro foi nosso primeiro foco de irradiação de concepções, pesquisas e aplicações práticas…

IMPLICAÇÕES CONTEMPORÂNEAS DESTE FENÔMENO E POSSÍVEIS COMPROMETIMENTOS. APROVADA EM ____/____/_____ BANCA EXAMINADORA: ______________________________________________________ Professor Orientador Doutor Ailton Leite Rocha ______________________________________________________ Professor(a) Examinador(a) DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho Jesus Cristo o maior mestre que já viveu, e que passando por este planeta nos…

envolvendo seus alunos dentro do âmbito escolar; II- caso de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares : III – Elevados níveis de repetência. I -VIOLÊNCIA é toda ação ou omissão que prive uma pessoa dos seus direitos fundamentais. Para melhor entendermos as formas de violência vamos dividi-las por tipos. Violência Física indicadores físicos - através de lesões físicas, como hematomas, feridas ou fraturas, que não se adequam à causa…

inclusão da criança com TDAH. Resumo A inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer déficits e necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades dos alunos, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o modelo tradicional de ensino. O sistema educacional atual é desenvolvido para os alunos que não apresentam tais déficits de aprendizagem, sendo que os portadores de tal distúrbio ficam à margem, num…

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA. Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula 1. Comparar as opiniões de professores e alunos em relação ao que entendem por indisciplina. 2. Reconhecer que atitudes de indisciplina interferem no processo ensino-aprendizagem. 3. Identificar e avaliar situações de indisciplina na sala de aula. 4. Propor alternativas de ação para evitar a indisciplina em sala de aula e em outros espaços da escola. Duração das atividades Três aulas de 50 minutos.

sobre alunos com necessidades educativas especiais intelectuais N.E.EI. Começa com breves conceitualizações, onde são apresentadas diversas perspectivas teóricas de diferentes pensadores com o objectivo de contextualizar o tema em questão. Na segunda parte, apresenta-se uma visão específica daquilo que são os sinais de alerta da deficiência intelectual, as causas, a classificação e as características específicas dos deficientes mentais. Numa terceira parte, far-se-á uma abordagem…

INTRODUÇÃO Hiperatividade é um distúrbio de comportamento, que ataca principalmente as crianças, normalmente quando entram na idade escolar e começam a conviver com mais pessoas, que pensam de forma diferente e que não destinam toda a atenção para elas, como acontecia dentro de casa. Este distúrbio, atualmente denominado doença, está cada vez mais presente em nosso cotidiano, nas escolas a cada dia aumenta-se o índice de crianças que sofrem com este transtorno, e muitas vezes os…

FERREIRA CAMARGO TORELLI SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ________________________________________ Londrina 2009 ELIANE MARIA FERREIRA CAMARGO TORELLI1 SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA2 Artigo Científico apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - do…

FABRA - FACULDADE BRASILEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MARILENE DE OLIVEIRA MILAGRE DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: QUAL A CAUSA? SERRA-ES 2012 1 DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: QUAL A CAUSA? Marilene de Oliveira Milagre E-mail: marilenemilagre@hotmail.com Graduada em Pedagogia pela Faculdade Serravix- Serra- ES Pós-Graduada em Educação Especial e Inclusiva – FABRA Faculdade Brasileira-ES RESUMO Este artigo é

2 Desenvolvimento 04 3 Considerações Finais 06 4 Referências bibliográficas 06 -1Introdução. Com este projeto Violência nas Escolas objetiva explorar as possíveis causas da violência escolar, tanto física como psicológica. Com este trabalho os professores terá uma visão ampla sobre vários tipos de violência, como abandono, abuso sexuais, violência no anseio familiar, é bullying todas essas violência afeta a vida das crianças é das pessoas que…