O Comportamento Do Professor E Do Aluno Têm Causa

LIGADOS AO TDAH. 8 4 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Este estudo tem por objetivo caracterizar quais são as causas e os sintomas da hiperatividade, bem como o seu tratamento. Reconhecer quais são os critérios utilizados para determinar o diagnóstico de criança com déficit de atenção e hiperatividade a fim de que possamos encontrar subsídios de como se trabalhar com esse aluno na escola. O trabalho foi realizado uma pesquisa bibliográfica tendo como base os elementos…

de esclarecimento: Vocabulário: Motivação: Um estado interior que estimula, direciona e mantém o comportamento. Motivação Intrínseca: Motivação associada com atividades que são sua própria recompensa. Motivação Extrínseca: Motivação criada por fatores externos como recompensas e punições. Local de Causalidade: A localização – interna ou externa – da causa do comportamento. Motivação do Aluno para Aprender: A tendência a esforçar-se em atividades acadêmicas porque se acredita que elas valem

Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000 Valinhos, São Paulo CEP 13.278-181 DESORDEM DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (DDA): Conhecimento da escola sobre DDA e sua relação com o desempenho escolar do aluno. ResuMO O presente artigo investiga a atuação da escola frente a alunos com possíveis diagnósticos de Déficit de Atenção, em uma escola estadual da cidade de Campo Grande - MS, que tem como objetivo o estudo crítico e aprofundado sobre o DDA em suas variadas dimensões,…

âmbito escolar está ligada à indisciplina, essa constantemente gera muita polêmica, as causas são inúmeras e dificilmente se chega a uma conclusão. Nesse sentido, o primeiro passo a ser traçado é a realização de uma análise no “embrião” do problema, ou seja, na origem da questão, é partir daí que se conhece os motivos que levam os indivíduos a comportar de forma indisciplinada. Antes de julgar o comportamento de alguns é preciso verificar a realidade da escola, da família, o…

LUCIANA AFONSO SOARES SILVA INDISCIPLINA ESCOLAR: POSSÍVEIS CAUSAS E SOLUÇÕES ALEXÂNIA-GO, 2013 2 LUCIANA AFONSO SOARES SILVA INDISCIPLINA ESCOLAR: POSSÍVEIS CAUSAS E SOLUÇÕES Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília – UnB. ALEXÂNIA-GO, 2013 3 SILVA, Luciana Afonso Soares. Indisciplina Escolar: Possíveis causas e soluções, Alexânia-GO, Fevereiro de 2013. 79…

pois sendo o transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade caracterizado por desatenção, impulsividade e hiperatividade, comportamento este, comum em crianças em fase de desenvolvimento, tornam-se comuns as dúvidas e as formas de lidar com tais comportamentos tão presentes em sala de aula. Por isso, percebe-se como é essencial que o professor e a família, conheçam causas, características e tratamentos existentes para o TDAH, diminuindo assim, o risco deste transtorno prejudicar o…

criativos para interagir a criança portadora de TDAH com a sala de aula e seus colegas. Hoje os educadores já conseguem identificar uma criança que possui TDAH, geralmente são crianças que quebram regras, são indisciplinadas, inquietas etc. Para o professor atender esse tipo de criança com transtorno é preciso criar estratégias eficientes para atender a necessidade dessa criança, como por exemplo, uma didática audiovisual, informática, realização de jogos em dupla dentro da sala de aula.…

criativos para interagir a criança portadora de TDAH com a sala de aula e seus colegas. Hoje os educadores já conseguem identificar uma criança que possui TDAH, geralmente são crianças que quebram regras, são indisciplinadas, inquietas etc. Para o professor atender esse tipo de criança com transtorno é preciso criar estratégias eficientes para atender a necessidade dessa criança, como por exemplo, uma didática audiovisual, informática, realização de jogos em dupla dentro da sala de aula.…

ARTICULADORES DE CONFLITOS Resumo: INTRODUÇÃO A escola é um espaço cultural onde se encontram diversos atores sociais: professor/ professor, professor/aprendiz, professor/comunidade escolar. Em um ambiente com tanta multiplicidade de costumes e atividades é comum que haja conflitos, afinal nem sempre todos que participam tem os mesmos pensamentos e ideias. Em meio a essa situação,…

em seu comportamento ou descobre novas maneiras de agir, novos conceitos e novas informações. A aprendizagem nunca para, está sempre se efetivando. Das suas experiências anteriores, os alunos trazem para o processo de aprendizagem diferentes significados do que representa “aprender” e acredita-se que a partir daí vão posicionar-se de formas diferentes em relação ao seu estudo. Um dos principais problemas observados no processo pedagógico são os comportamentos inadequados de alguns alunos…