O Comportamento Das Crianças Diante Das Atividades Ludicas

pedagógica lúdica na educação infantil Introdução A presente pesquisa monográfica tem por finalidade conscientizar o educador de que os problemas referentes à educação infantil podem estar relacionados aos métodos de ensino e a solução pode ser uma prática lúdica e prazerosa. Observa-se que os docentes, atualmente necessitam da utilização do lúdico na educação infantil, pois ao apartar o espaço adulto do infantil, e ao diferenciar o exercício da brincadeira, encontra-se a…

Graduação 14/06/2012 RESUMO Este trabalho teve como objetivo identificar a importância da atividade lúdica para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças de forma significativa. Realizou-se para atingir este objetivo uma pesquisa descritiva, qualitativa e de cunho bibliográfico. Nesta constatou-se que a concepção de infância que conhecemos hoje foi historicamente construída e que atualmente criança é percebida como sujeito de direitos, possuindo o direito de se expressar nas…

a importância dos jogos na educação infantil O lúdico, a estimulação, os jogos e o raciocínio lógico da criança São Paulo 2014 marta lima perrella a importância dos jogos na educação infantil O lúdico, a estimulação, o jogo e o raciocínio lógico da criança Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Arte

Educação Infantil. 1.1 INTRODUÇÃO Desenvolver atividades de jogos e brincadeiras em Educação Infantil não é nada. Exige ludicidade, dinamismo, alegria e muita disposição. Por serem crianças pequenas e ainda por não corresponderem de forma motora a muitas atividades, temos que conhecer jogos e brincadeiras diferenciadas para interagirmos com elas. Entende-se que apesar das brincadeiras terem uma grande importância para o desenvolvimento da criança (de 0 a 6 anos) nem sempre está…

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nos dias atuais, professores e educadores deparam-se com diversos problemas de ensino-aprendizagem, por não conseguirem ensinar ou pela falta de interesse dos alunos. As aulas tornam-se monótonas e sem motivação, logo as crianças freqüentam a escola por obrigação, pela necessidade que seus pais tem de deixá-las para poder trabalhar. Não se pode julgar, nem afirmar que isso ocorre em todas as escolas, com todos os professores, educadores ou com todos os…

roubos nas lojas de brinquedos, o proprietário relatou ao diretor da instituição de ensino municipal sobre os desvios de comportamentos dos alunos daquela instituição no seu estabelecimento comercial. Foi então que o diretor da escola, partindo de um problema constatou que os havia acontecimentos desta natureza roubos eram decorrentes devido à escassez de brinquedos às crianças que lá estudavam. Desta forma, o diretor da instituição criou a primeira intenção de brinquedoteca, dispondo…

do desenvolvimento humano através dos jogos. Mostrou-se ainda a importância do conviver em grupo onde o aluno estará partilhando seus conhecimentos prévios e os adquiridos com os demais colegas de classe, o quanto o brincar é importante para a criança e o quanto é mais rentável para todos os educadores o ensinar brincando, pois é essencial para nós o trabalho de resgatar as brincadeiras e os jogos, assim também poderemos observar as reações do aluno ao experimentar e até mesmo…

AREADO 2012 1. INTRODUÇÃO As crianças amadurecem e com isso querem abarcar o mundo. Quando a criança é livre psicologicamente, pode obter muito mais de maneira criadora e construtiva do que outra que gasta todas as suas energias numa batalha tensa e frustrante para se sentir livre e obter seu status como indivíduo. A criança precisa tornar-se ela mesma. Os brinquedos auxiliam o processo porque são os meios naturais de auto-expressão da criança. É o material geralmente concedido a ela

aquáticos, que representam um espaço profícuo para a disseminação da conduta lúdica. Têm surgido propostas pedagógicas mais responsáveis, motivadoras e conscientes, com o intuito de ampliar a visão simplista da técnica de ensinar a nadar restrita somente aos quatro estilos, como já propôs Hoch (1992), assim como, mais recentemente, Pereira (2001). Ainda que as pesquisas nesta área, com foco nas atividades lúdicas sejam recentes, elas estão gradativamente aumentando, ampliando…

INTRODUÇÃO O presente trabalho caracteriza-se como uma pesquisa com crianças, com o propósito de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, sob ponto de vista das crianças entrevistadas , uma de 11 anos e outra de 10 anos. As crianças considera-se a Brinquedoteca uma sala com vários brinquedos, onde as crianças brincam de bonecas, carrinhos e vários jogos e outros brinquedos. As crianças entrevistada aqui na cidade de macaé, RJ.…