modelo homem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO aDMINISTRAÇ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL MODELOS DE HOMEM E TEORIA ADMINISTRATIVA Votuporanga - SP 2014 ELIEZER PORTO PEREIRA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................................................. 3 2 DESENVOLVIMENTO .................................................................................................................. 4 2.1 TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO .............................................................................................. 4 2.1.1 Homem Operacional ............................................................................................................... 4 2.1.2 Homem Reativo ...................................................................................................................... 5 2.1.3 Homem Parentético ................................................................................................................ 6 2.2 FICHA RESUMO ....................................................................................................................... 7 2.3 DARWINISMO SOCIAL............................................................................................................. 8 2.4 CARACTERÍSTICAS DO COMPORTAMENTO DE CADA TIPO DE HOMEM .......................... 8 3 CONCLUSÃO .............................................................................

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Objetivo Este módulo tem como objetivo introduzir o conceito de comportamento humano nas organizações, bem como compreender a importância do mesmo para a realização dos objetivos organizacionais. Síntese Essa unidade trata do ser humano e sua complexidade. Apresenta o campo de estudo do comportamento dos indivíduos na organização, ou seja, o indivíduo que chega a uma organização com as suas diferenças, expectativas,…

1-Tem como objeto de estudo o homem. 2-comportamento 3- o inconsciente do indivíduo. 4- destacando e falando sempre da analise de cada pessoa onde ela se demonstra vários tipos de situações onde que entra a parte do comportamento concedido de cada individuo, também pela genética e concentrado principalmente pela vida. 1-Tem como objeto de estudo o homem.. 2-comportamento 3- o inconsciente do indivíduo. 4- destacando e falando sempre da analise de cada pessoa onde ela se demonstra vários…

MAX WEBER (1864-1920) SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E DESENCANTAMENTO As sociologias de Durkheim e Marx, já vimos, partiram da idéia de que só é possível compreender as relações entre os homens se compreendermos a sociedade que os obriga, em níveis e em medidas diversas, a agir de acordo com forças estranhas a suas vontades individuais, e impositivas com relação a elas. (...) (p.51). + Para Durkheim a educação é o mecanismo pelo qual o indivíduo torna-se membro da sociedade. + Para Marx a…

Trabalho de sociologia da Educação Resumo Sociedade, educação e desencantamento. Professora: Lilian Aluna: Mariana Umeda Bauru, 19 de Março 2014. SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E DESENCANTAMENTO EM MAX WEBER As sociologias de Durkheim e Marx, já vimos, partiram da ideia de que só é possível compreender as relações entre os homens se compreendermos a sociedade que os obriga, em níveis e em medidas diversas, a agir de acordo com forças estranhas a suas vontades individuais,…

desejo etc.) 2-Tem como objeto de estudo o homem 3-Surgiu no séc. XX. 4-Aanálise do comportamento de cada pessoa, tendo como objetivo perceber os fatores que fizeram nascer esse comportamento 1- Utilizamos os conceitos dessa teoria a todo o momento. (Ex: quando queremosreceber elogios, fugimos de alguma situação desagradável) 2- Tem como objeto de estudo o homem 3-Surgiu no séc. XX 4-A análise do comportamento de cada pessoa, tendo como objetivo perceber osfatoresque fizeram…

impressão que cada um causa ao outro. Em psicologia entende-se por personalidade o conjunto total de características próprias do indivíduo que integradas, estabelecem a forma pela qual ele reage costumeiramente com o meio. Ela é determinada pelos fatores genéticos e ambientais. Os fatores genéticos exercem sua influência através da estrutura orgânica e do processo de maturação. Os fatores ambientais incluem tanto o meio físico como social e começam a influências a formação da…

olhar que você lança sobre ela. Weber se recusa a tratar os “fatos” sociais como se fossem “coisas”. Para ele, as coisas que eu vejo podem ser diferentes das coisas que você vê; pode ser também que as coisas que eu vejo não são coisas para você. A razão disso é que os homens vêem o mundo que os cerca a partir de seus valores. Entende ainda o referido autor que os valores são compartilhados, mas são introjetados (subjetivados) de modos distintos, conforme o processo de interação em que…

2.1.2 HOMEM OPERACIONAL.................................................................................5 2.1.3 HOMEM REATIVO............................................................................................6 2.1.4 HOMEM PARENTÉTICO..................................................................................6 2.2 FICHA RESUMO ..............................................................................................7 2.3 DARWINISMO…

conforme seu conteúdo de classe, a qual será utilizada para oprimir ou emancipar o homem. E há ainda o ponto de vista do alemão Max Weber, que defende a ideia de que a sociedade não é apenas uma coisa, mas sim o resultado de uma grande e inesgotável nuvem de interações interindividuais. Para ele, a sociedade é aquilo que se veicula sobre os indivíduos. Weber eo Pensamento Sociológico Weber difere as ciências sociais das ciências naturais, destacando que os acontecimentos sociais…