O Comportamento Das Crianças Diante Das Atividades Ludicas

melhoramento da aprendizagem das crianças na educação infantil e pouco tem sido feito a esse respeito. Na elaboração deste trabalho serão feitos levantamentos sobre a importância do lúdico no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil. Há pensadores e estudiosos da educação infantil que vem demonstrando que a brincadeira não é uma mera diversão, haja vista que o uso de materiais lúdicos facilita a aprendizagem, tanto para o desenvolvimento social como cultural da criança. No…

jogos e as brincadeiras são fatores didáticos de suma importância na formação da criança; ambos são elementos indispensáveis para o processo de ensino-aprendizagem. Dentro deste contexto, o objetivo específico será focado na compreensão do valor dos jogos e das brincadeiras como subsídios eficazes à construção do conhecimento realizado pela própria criança, de modo que ela venha a desenvolver, através de atividades estimuladas pelo professor, a aprendizagem. E, assim, nos remetendo…

professores na aprendizagem da matemática. Analisando também as contribuições do lúdico para que o aluno possa ter suas próprias criatividade e através dessa concepção as relações professor aluno, aluno professor desenvolve de forma positivamente. Diante disso mostrando alguns benefícios do lúdico e os cuidados que devem ter ao aplicar o lúdico na sala de aula. As características dos jogos matemáticos (lúdico), propicionar aos alunos momentos prazerosos significativo no contexto escolar…

intervir na realidade de maneira crítica e criativa? Que questões afetam o que é ser criança hoje? Como as crianças interagem com os objetos culturais que a elas são disponibilizados? Como e de quê as crianças brincam? Como as instituições de Educação Infantil têm enfrentado as novas relações entre a criança e a sociedade? As questões levantadas levam-nos a refletir sobre as práticas educativas voltadas para a criança e provocam a necessidade de ressignificar e de reorganizar os espaços…

básica e destina-se ao atendimento de crianças de zero a seis anos, tendo como finalidade proporcionar à criança dessa faixa etária o desenvolvimento integral, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A escola, porem, é uma instituição que complementa a família nas questões educacionais e, como tal precisa ser um local agradável e também afetivo para a criança. Ao ingressarem na escola, as crianças chegam com uma…

reflexivo, apresenta o contexto da criança hospitalizada e as repercussões na vida social do paciente, quem sofre agressões físicas e emocionais constantemente devido aos tratamentos evasivos e dolorosos, podendo causar traumas no mundo mágico da criança. O texto incluí, ainda, a importância do lúdico no setor pediátrico como instrumento facilitador da verbalização de sentimentos, ansiedades e frustrações diante da hospitalização. INTRODUÇÃO A palavra criança representa alegria,…

ARTIGOS * A atividade lúdica no autismo infantil Resumo Introdução: a análise do brincar é um instrumento diagnóstico fundamental na infância. Diversos estudos têm hipotetizado que o comprometimento do desenvolvimento de linguagem da criança autista poderia ser explicado por falhas na imaginação e na capacidade simbólica. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi avaliar a atividade lúdica de portadores de autismo infantil. Material e método: a amostra constituiu-se de 11 crianças…

“excepcionais”, de Belo Horizonte. criação do Núcleo de Apoio a Aprendizagem do Superdotado (NAS) no ano de 1975 (em Brasília) Em 1978, originou-se a Associação Brasileira de Superdotação, com sede no Rio de Janeiro. instituição do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) no ano de 2005, em todos os estados brasileiros e Distrito Federal O NAAH/S é um serviço de apoio pedagógico especializado, destinado a oferecer suporte aos sistemas de ensino no atendimento…

escrever, ou seja, leva a criança a aprender de forma motivada, eleva a auto estima, a concentração e consequentemente facilita o aprendizado em todos os sentidos, a criança nesse momento da alfabetização não deixa de ser criança, e o lúdico explora o aprendizado formal da leitura e da escrita levando em consideração que essas crianças não podem ser tratadas como mini adultos, e sim como elas realmente são, preservando essa essência infantil, o trabalho lúdico faz com que as crianças…

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ATRAVÉS DO BRINCAR 1 INTRODUÇÃO O tema escolhido para realizar o meu trabalho de graduação é sobre "O desenvolvimento da criança através do brincar". A escolha deste tema surgiu da necessidade de estudarmos como se dá o desenvolvimento da criança através do brincar e ao longo dos tempos, ao analisarmos jogos, brincadeiras e brinquedos infantis não apenas como simples entretenimento para as crianças se percebe como as atividades lúdicas possibilitam a aprendizagem e