O Bom Professor E A Sua Prática

IDENTIDADE DO PROFESSOR, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA Código da Disciplina 90047222 Questões sobre o texto 1: Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L. S. Shulman Maria da Graça Nicoletti Mizukami 1. A pesquisa sobre os professores e o ‘paradigma perdido’= Professores e sua formação Responsáveis: 1.1 Como o comportamento do professor pode influenciar no aprendizado do aluno? R: Considerando que cada professor possui…

escola de arte. É muito bom recebe-lo neste ano e esperamos juntos construir muita música e contribuir no seu crescimento musical. Oferecemos a nossos alunos aulas práticas com o professor do instrumento e também aulas de percepção musical, onde você desenvolverá a leitura rítmica e melódica ajudando para que suas aulas práticas possam ser mais proveitosas e seu desenvolvimento no instrumento aconteça de modo mais eficaz. Lembramos também, que aulas de música sem a prática diária não…

alunos ingressantes do curso de pedagogia, a importância sobre as práticas pedagógicas, provocando reflexões acerca do processo de escolha da profissão e como ela é vista pela sociedade. Provoca transformações na vida pessoal e profissional dos alunos, com a apresentação de conhecimentos essenciais e sistemáticos para uma boa formação pedagógica e fazendo com que o aluno se aproprie desses conhecimentos e o leve de fato à prática docente. Lembrando que a educação é ampla e…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes necessários à prática educativa Autor: Paulo Freire Editora Paz e Terra – 2001 - 20ª Edição • CAPÍTULO 2 – ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO O autor coloca que as considerações feitas até aqui são desdobramentos de um primeiro saber inicialmente apontado como necessário à formação docente: Saber que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Este saber não apenas precisa…

MATERIAL DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE Rosilene Batista de Oliveira Fiscarelli1 Resumo O presente trabalho objetiva discutir o discurso docente acerca dos materiais didáticos, a partir da análise das práticas discursivas construídas pelos professores em torno desses objetos no ensino, apoiando-se nos estudos foucaultianos sobre discurso e construção de conhecimento. Os dados analisados durante a pesquisa foram coletados a partir de entrevistas com professores da rede pública de ensino…

Resumo Critico : Livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:Saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Segundo o autor formar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos é necessário ética e coerência, estas presentes em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como agentes pedagógicos. Sua obra tem como tema central “a formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa progressiva em favor da autonomia dos educandos”.…

requer do professor conhecimento em sua área de atuação, mas para além disso, requer o conhecimento de diversos métodos, que possibilite o docente a ter em mente diversas possibilidades em utilizar recursos metodológicos, visando atingir um único propósito e objetivo, proporcionar o ensino e aprendizagem de qualidade, ou seja fazer com que seus alunos aprendam a disciplina proposta. Para que o processo de ensino e aprendizagem tenha um resultado significativos e satisfatórios, o…

uso das tecnologias no ensino da Matemática no contexto escolar da rede pública, com professores de Matemática do município de Bom Retiro do Sul – RS. Busca desvendar os obstáculos que oportunizam a resistência ao uso das tecnologias por parte dos professores, bem como o uso das tecnologias interfere no processo ensinoaprendizagem no ensino da Matemática no contexto escolar da rede pública. Entrevista com professores foram instrumentos de coleta de dados e a análise dos Projetos Político…

da Carreira docente conhecendo a profissão. Com esse trabalho, buscamos encontrar a relação entre nossas histórias de vida e a nossa formação na educação, indagando ligações entre a importância da família, escola e professores, para que pudéssemos entender que a educação é uma prática humana e social entre gerações. O que nos aplica à um processo que envolve toda a existência humana, pois a educação acompanha o processo de vida, ou seja, todos temos uma história, que começa com nossos…

construção. Diz que o ensino não depende exclusivamente do professor, como o aprendizado não é algo apenas de aluno, as duas se complementam. Homens e mulheres descobriram que é possível ensinar. Diz que o professor, que passa a ser um modelo e influenciador dos alunos. 1.1 Ensinar exige rigorosidade metódica. O educador deve afirmar a rigorosidade do método com o qual trabalha, com um discurso que não pode ser diferente da prática. A educação democrática não pode usar o método…