O Bom Professor E A Sua Prática

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA Aspectos Cognoscitivos da interação Cognoscitivo é o processo transcorrido no momento de ensinar e de aprender, visando à assimilação do conhecimento que está sendo explicado, é o que ocorre no momento do processo de ensino-aprendizagem. Podemos caracterizar cognoscitivo como capacidade mental, como o sujeito assimilará o conhecimento no momento de sua transmissão. O professor ao dar aulas ministrará tarefas para os seus alunos, para então…

presente trabalho procura refletir sobre o papel do professor no âmbito do Ensino Superior, procurando repensar sobre o planejamento e a avaliação como consequência de sua prática buscando entender que hoje é necessário dar um caráter mais dinâmico e significativo à educação. Embora seja fato que hoje ainda não temos ambiente favorável a essa mudança, cabe ao professor buscar sempre o aperfeiçoamento profissional aliando seu conhecimento científico a prática em sala de aula.…

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO, OBJETIVOS DO ENSINO E TRABALHO DOS PROFESSORES. A organização e a gestão constituem o conjunto das condições e dos meios utilizados para assegurar o bom funcionamento da instituição escolar, de modo que o alcance os objetivos educacionais esperados (pág 411). Ao contrário do que se pensa, a gestão escolar está ligada às normas, diretrizes, e estrutura organizacional que assegura o correto uso dos recursos humanos, financeiros, materiais e intelectuais. Em geral, supõe-se

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE GOIÁS Titulo: Como são desenvolvidas as práticas pedagógicas de ensino do futsal no projeto “Zé João” realizado no Colégio Estadual Jose Lobo situado na cidade de Goiânia/GO. Autor: Othávio Elias Carvalho e Silva. Acadêmico do curso de Educação Física- Bacharelado Goiânia 2013 Sumário: Introdução......................................................................................................

INTRODUO Este livro baseia-se na pesquisa das dimenses da representao do bom professor s dimenses do processo ensino-aprendizagem, constituindo a tese do Concurso para professor titular didtica da Universidade Federal Fluminense. So apresentadas representaes (conceitos, afirmaes, imagens) do bom professor, formadas por alunos, pais, professores e funcionrios de uma escola publica e uma escola particular de Niteri, RJ. As representaes sugerem pensamentos, nos quais se reflete sobre…

Inicio do Basquete Professor James Naismith (Juliano Vinicius) Diretor Luther Halsey Gullick ( Alan Henrique ) Zelador (Ederson) Professor/Aluno (Nycolas Machado) Professor/Aluno (Mateus) Professor/Aluno (Marcos) Professor/Arbitro (Jeferson) (Certo dia, em Massachussets mais precisamente na Universidade de Springfield, encontrasse o diretor Luther Halsey Gullick, sentado em sua sala preocupado e pensativo, quando de repente levanta vai até a janela e respira profundamente desanimado…

O PROFESSOR E A PESQUISA: A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRATICA FERREIRA, Alessandro Vicente1 (FARESC) WOITIKIV, Fabiane2 (FARESC) BINI, Fernanda3 (FARESC) FRAINER, Karina4 (FARESC) CHARNESK, Maite5 (FARESC) Resumo: Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre teoria e prática, ver o que os pesquisadores falam sobre isso e mostrar o que os atuantes da área da educação pensam sobre isso; também foi realizada uma pesquisa de campo em alguns colégios em que professores…

Formal), a fim de ampliar as competências e habilidades para a prática docente na Educação Física. ii. Específicos: é objetivo dos Estágios Supervisionados proporcionar aos alunos condições e oportunidades de: a. Observar e acompanhar situações da prática docente na Educação Básica, assim entrando em contato direto com a realidade de trabalho para qual estão sendo formados, de modo a garantir a aproximação entre a teoria e a prática. b. Participar ativamente nas propostas de…

• Ensinar exige respeito á autonomia do ser educando. O professor deve estar sempre atento ao respeito á autonomia do educando, igualmente a sua própria autonomia. O respeito que devemos ter uns pelos outros não é algo que se trata de favor e sim de uma questão ética. Porém, mesmo por ser éticos, pode-se facilmente desrespeitar a ética, onde estará sendo designado a uma transgressão. O educador que desrespeita, ironiza ou minimiza o aluno, quanto ao educador que descumpre o…

TEMÁTICO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR FRENTE AS MUDANÇAS SOCIAS trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR FRENTE AS MUDANÇAS SOCIAS PORTO VELHO 2012 Introdução Neste trabalho abordaremos alguns questionamentos pertinentes ao cotidiano escolar e as mudanças que ocorreram ao longo dos anos e que colocam a escola e o professor no…