Organização e Gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores
A organização e a gestão constituem o conjunto das condições e dos meios utilizados para assegurar o bom funcionamento da instituição escolar, de modo que o alcance os objetivos educacionais esperados (pág 411). Ao contrário do que se pensa, a gestão escolar está ligada às normas, diretrizes, e estrutura organizacional que assegura o correto uso dos recursos humanos, financeiros, materiais e intelectuais. Em geral, supõe-se que as escolas são instituições sociais que, para cumprirem seus objetivos, necessitam condições e meios de funcionamento. A gestão é a atividade que põe em ação um sistema organizacional. A escola é uma organização em que nos seus processos lidam com a formação humana, para tanto é relevante o fortalecer as relações sociais, culturais e afetivas. Por esse motivo precisa ter na sua administração a democracia como um pilar. Há pelo menos duas maneiras de ver a gestão educacional. Uma na perspectiva neoliberal, ou seja, pôr a escola como centro das políticas e na perspectiva sócio-crítica valorizando as ações concretas dos profissionais dando a eles autonomia para que estes participem e decidam sobre seus trabalhos. Essa parte do texto traz uma colocação muito importante quando diz que não são somente os professores que educam, mas todos que trabalham na escola, embora com responsabilidades diferentes atuam na formação – educação dos estudantes, e ainda cita um exemplo que essa participação ativa de todos começa desde o atendimento a um pai, onde muitos por não receberem um tratamento descente da secretaria não voltam mais na escola e isso com certeza prejudica o desenvolvimento do aluno. A escola tem é um ambiente formativo, portanto podem criar ou modificar o modo de pensar das pessoas. A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de ensino com tal, as escolas, as salas de aula.
A escola é o espaço de