Organização e gestão , objetivos do ensino e trabalho dos professores

1002 palavras 5 páginas
Coordenação: Luiz Carlos Merege
Marcia Moussallem

CURSO INTENSIVO – OUTUBRO 2012

© Copyright TFRS, IATS.
Material elaborado para utilização nos cursos do IATS
Este material é de uso exclusivo e interno do IATS

Bem vindos ao Curso Intensivo em “Princípios e Técnicas da Captação de Recursos ” !
Introdução
O IATS e a The Fund Raising School (TFRS), da Universidade de Indiana, EUA, apresentam em conjunto um programa de cursos inéditos, com o objetivo de formar profissionais em captação de recursos, a mais requisitada profissão no campo de trabalho do terceiro setor. Esse é o único programa brasileiro dedicado exclusivamente à formação de especialistas com certificação internacional nesta área.
O IATS - Instituto de Administração para o Terceiro Setor Luiz Carlos Merege foi idealizado e fundado pelos professores Luiz Carlos Merege e Márcia Moussallem, com o objetivo de atuar nas áreas de ensino, pesquisa, treinamento e asses soria às organizações do Terceiro Setor.
Criado em 06 de abril de 2009, o IATS - Instituto de Administração para o Terceiro
Setor Luiz Carlos Merege foi fundado com o compromisso de quebrar paradigmas e apresentar um novo conceito do papel do terceiro set or na sociedade contemporânea.
Para tanto, promove o conhecimento do e para o terceiro setor, de forma a contemplar o desenvolvimento sustentável.
Os idealizadores e seus colaboradores compartilham da ideia de que é necessário produzir conhecimentos no campo da administração para o terceiro setor, tendo em vista a importância estratégica deste para o desenvolvimento social e econômico.
O Ensino da Captação de Recursos
Por muitos anos, o ensino de captação de recursos envolvia a transmissão de habilidades e técnicas entre aqueles que tinham uma experiência prática àquele s que se iniciavam nesse trabalho. Em uma maneira que se assemelhava a entrar em uma sociedade de artesãos, as pessoas entravam em um processo de aprendizagem, comumente não oficial, em que

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