Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Trabalho apresentado por à disciplina de Teoria do Ensino e Aprendizagem II,da professora Lucia Peixoto, como requisito parcial à aprovação na disciplina.
SALVADOR
2013
Estágio Impulso Emocional
Henri Paul Hyacinthe Wallon nascido em junho de 1879,filosofo,médico,psicologo,politico e maxista, foi um francês que tornou-se conhecido pelo seu trabalho cientifico sobre,psicologia do desenvolvimento, de postura interacionista que morreu em 1 de dezembro1962.
A teoria de Wallon é transcorrida pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialética não é adequado exigir verdades totais, mas, sim, revigorar as direções e probabilidades.Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionistas: Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu jeito cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais respeitável que a afetividade ou a motricidade.
O processo pelo qual o sujeito surge de uma circunstância de completa emersão social em que não se assinala do meio para uma circunstância em que pode apontar seus próprios motivos dos motivos naturais do ambiente. Deste modo, desenvolver-se torna-se-ia sinônimo de identificar-se em oposição ao mundo externo.O processo ocorre á teoria de Piaget, acredito como Wallon que o processo não é tão bem balizado, mas constante, podendo haver, inclusive, regressão: as conquistas de um estágio são irreversíveis, mas o sujeito pode retornar a atividades anteriores ao estágio. Um estágio não suprime os comportamentos anteriores, mas sim os integra, resultando em um comportamento que é a acumulação das partes.
Para Wallon, a cognição está alicerçada em quatro divisões de atividades cognitivas especiais, às quais dá-se o nome de campos funcionais.Os campos funcionais seriam o movimento,afetividade,inteligencia e pessoa.
Wallon dá especial ênfase ao movimento como campo funcional porque acredita que o