O Autista Na Educação Infantil

Projeto Profissional Interdisciplinar III 21/06/2013 INTRODUÇÃO Entre várias deficiências, o transtorno do espectro do autismo é considerado complexo para a medicina, despertando receio e dificuldade no professor diante de um aluno autista. Quando ouvimos a palavra “autismo” logo pensamos em uma criança isolada, perdida no seu próprio mundo, com movimentos repetitivos, agressiva e distante do convívio social. Porém, conhecer uma criança com autismo pode trazer um…

Sumário Introdução 2 Transtorno Autista 3 Formulação e Avaliação Diagnóstica 3 Diagnóstico Diferencial 4 Tratamento 4 Tipos mais usuais de Intervenção 5 Transtorno de Rett 7 Diagnóstico Diferencial 7 Critérios Diagnósticos para F84. 2 - 299.80 Transtorno de Rett 7 Tratamento 8 Transtorno de Asperger 9 Diagnóstico 9 Tratamento 10 Transtorno Desintegrativo da Infância (TDI) 11 Diagnóstico e tratamento 11 Transtorno Invasivo do Desenvolvimento Sem Outra Especificação

INSTITUCIONAL III ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA CENTRO UNIVERSITÁRIO FMU SÃO PAULO 2012 VANESSA YARA GARCIA ESTÁGIO INSTITUCIONAL III ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA Trabalho apresentado para a disciplina “Estagio Isntitucional III ”, do curso de Psicologia Turma 006208A13 – Noturno – Campus Liberdade CENTRO UNIVERSITÁRIO FMU SÃO PAULO 2011 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 4 2. METODOLOGIA 6 2.1 AMA – ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA 6 2.1.1…

RELATÓRIO O seguinte trabalho foi realizado a partir de um aluno do Centro Municipal de Educação Infantil Iracema Zanato, que tem sua autorização de funcionamento através da resolução 3056/04. É situado no prolongamento da Avenida Rio Grande do Sul, número 177, no Bairro Jardim Vera Lúcia, Corbélia, o Centro Municipal de Educação Infantil Iracema Zanato fica á 24 km do núcleo regional de educação e é mantido financeiramente pela administração pública. Atualmente, atende á 145 alunos sendo

Polo: Rocinha Disciplina: Educação Especial Inclusiva Avaliação a Distância 2 Data: 22/10/2013 Aluna: Matrícula: TÊNIS PARA TREINO DE LAÇO Algumas crianças apresentam bastante dificuldade em aprender a amarrar os sapatos. Esta atividade de vida diária exige boa habilidade bimanual,percepção visual,noção espacial e sequênciação e esse recurso proposto pode contemplar vários tipos de síndrome mas foi confeccionado pensando especialmente nas crianças autistas pois também…

Simone Aparecida Coradini Graduada em Licenciatura Educação Física SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 3. 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Muitos hoje em dia já ouviram sobre o termo inclusão e se perguntaram o que é e para quem é. A inclusão escolar é de suma importante, pois, elimina as barreiras, a discriminação, dentre outras, que dificultam ou impedem o conhecimento e a aprendizagem de todos na escola.

COORDENAÇÃO MOTORA DE CRIANÇAS AUTISTAS: EXPERIÊNCIA COM GINÁSTICA ARTÍSTICA NO PROJETO VIDA NOVA Nathalia Gutterres de Abreu Thalita da Cunha Ferreira Acadêmicas do Curso de Educação Física da UCDB ProfªMs. Sarita de Mendonça Bacciotti Licenciatura plena em Educação Física pela UNESP, Especialização em Atividade Física Especializada e Saúde pela UGF e Ginástica Artística pela UGS, Mestrado em Ciências da Saúde pela UNB. RESUMO O presente estudo objetivou identificar o…

social inclusion Monara Gomes1; Naira de Moura Leite1; Samid Yngred Gomes de Sousa1; Juliana Barbosa Dias Maia2; Maria do Socorro Rodrigues2; Instituto de Educação Superior Raimundo Sá RESUMO: O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista”. O objetivo deste artigo é trazer um maior esclarecimento de como a fisioterapia pode atuar nesse transtorno, mostrando suas causas,…

para as práticas dos atos civis, ou os que não tenham o desenvolvimento mental completo para exercer tais atos. As pessoas que são autistas encontram-se, de alguma forma, enquadradas nos dispositivos supracitados, de maneiras absolutamente ou relativamente incapazes, dependendo do grau de desenvolvimento do transtorno. PALAVRAS-CHAVE: Capacidade; Autismo; Educação; Professores Capacitados; Políticas Públicas; AMA. ABSTRACT: The art. 1 of our Civil Code says that every person is…

Curso de Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão ESTUDO DE CASO – SÍNDROME ASPERGER Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina: Mediação Pedagógica no Déficit Intelectual e Transtorno Global (Autismo) BELÉM – PARÁ 2014 Curso de Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão