O Autista Na Educação Infantil

Revista Educação, Artes e Inclusão Volume 5, número 1, Ano 2012 - ISSN 19843178 ENSINO DE ARTE E AUTISMO: UM RELATO DE EXTENSÃO Ms Lorena Barolo Fernandes1 Dra Anita Schlesener2 Dr. Carlos Mosquera3 Ms Rosanny Moraes Teixeira4 Resumo: O conteúdo deste artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado com reflexões a partir do Projeto de Extensão Universitária entre a Faculdade de Artes do Paraná (FAP) em parceria com a Escola de Educação Especial Alternativa, em…

Estagio Supervisionado na Educaçao Infantil Trabalho apresentado para avalição na disciplina de estágio supervisionado, do curso de pedagogia, turno noite, da faculdade fael ministrado pelas professoras:Maristela Cristina Metz / Cleonice Soaresde Sales Votorantim Novembro/2013 SUMÁRIO 1 Introdução O objetivo de realizarmos este trabalho de Estágio Supervisionado na Educação Infantil é de observa, relatar e refletir, pois é de grande importância na formação e atuação docente como…

juntar-se com outras pessoas, a comunicação e a linguagem também possuem uma grande inabilidade nessas crianças com autismo, no ano de 1946 dedicou um artigo fonográfico especificamente á esse tema ”linguagem irrelevante metafórica no autismo infantil precoce” alguns aspectos como a inversão dos pronomes, a tendência das repetições na língua ”ecolalia”. A inflexibilidade, a extrema rigidez, em não mudar o seu ambiente foram percebido por “Kenner” em seu estudo, a rotina para esses

EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA 1- INTRODUÇÃO O assunto de que trata a Educação Especial e a Inclusão é de grande interesse a nós. Como alunas de Licenciatura, conhecer as diferentes realidades das práticas escolares torna-se fundamental para a construção de nossa identidade docente. Não nos é possível abarcar neste trabalho todas essas realidades, pois convimos de que não há formas estabelecidas e fechadas quando se trata do tema Educação. Dada a heterogeneidade também…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DEFE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II Prof Dr FRANCIS MUSA BOAKARI RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA TERESINA 2014 INTRODUÇÃO Os questionamentos sobre a educação e a prática docente estão cada vez mais presentes na vida de educadores e educandos, por fazerem parte de uma sociedade em constante…

compreensão da intrincada base genética do autismo, que pode ser causada por um número ainda desconhecido de mutações e alterações em diferentes genes ou trechos do genoma humano ( PIVETTA Marcos,2010). O autismo é uma perturbação global do desenvolvimento infantil que se prolonga por toda a vida e evolui com a idade. Os adolescentes juntam às características do autismo os problemas da adolescência,podendo contudo,melhorar a capacidade de relacionar-se socialmente e o seu comportamento…

................... 2.1 Ensino Fundamental .................................................................................... 2.2 Educação Infantil.......................................................................................... 2.3 Educação Especial....................................................................................... 2.4 Educação Indígena....................................................................................... 3. Contribuições das…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DA REGIÃO DOS INHAMUNS-CECITEC CURSO: PEDAGOGIA CÍCERO LÁZARO FERREIRA DE HOLANDA FICHAMENTOS PIBID TAUÁ/CEARÁ 2014 Atendimento Educacional Especializado – Pessoa com Surdez Capítulo I – Educação Escolar Inclusiva para Pessoas com Surdez Mirlene Ferreira Macedo Damázio ”As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma

rara e grave da infância – Síndrome de Kanner – autismo infantil – caracterizado por um desenvolvimento intelectual desequilibrado, afetando também a capacidade de socialização. Autismo O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida. Afeta o desenvolvimento normal do cérebro relacionado às habilidades sociais e de comunicação. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala…

Abrinq/documents/documents/publicações/Con1988.pdf Acessado no dia 27 de agosto de 2012. Site disponível em: http://autismoembraga.blogspot.com.br/2008_07_01_archive.html acessado no dia 02 de setembro de 2012.- Oliver Sacks- neurologista. Associação de apoio e inclusão ao autista. Site revisado no dia 03 de setembro de 2012 Teorias de aprendizagem: Site disponível em: http://www.dfi.ccet.ufms.br/prrosa/Pedagogia/Capitulo_5.pdf acesaddo no dia 01 de Outubro de 2012;- artigo sobre a…